<p class="ql-block">為進(jìn)一步落實全環(huán)境立德樹人根本任務(wù)，開展紅色教育，傳承紅色基因，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義和傳統(tǒng)文化教育，將紅色火種播撒在學(xué)生心中，用紅色故事觸動學(xué)生的心靈，將先輩留下的中國革命精神傳承下去，2023年3月9日，堂邑鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了紅色故事叢書閱讀分享交流會。</p> <p class="ql-block">學(xué)期初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)學(xué)生不同年齡特點制定了推薦書目，推薦學(xué)生閱讀并交流讀書感悟。</p> <p class="ql-block">一年級的小學(xué)生給大家講述了王二小的故事。80年前，面對日本侵略者的屠刀，為了掩護(hù)群眾撤離，年僅13歲的放牛娃王二小放棄自己逃生的機(jī)會，機(jī)智沉著地應(yīng)對日本鬼子，將他們帶入游擊隊的伏擊圈，自己卻被鬼子用刺刀挑起摔死在山谷大石頭上，以自己年輕的生命換來伏擊戰(zhàn)的勝利。</p><p class="ql-block">在王二小身上，是百折不撓、堅忍不拔的必勝信念。偉大的抗戰(zhàn)精神是王二小用生命書寫的中華民族之魂，是留給我們彌足珍貴的精神財富，是激勵人們克服一切困難走向最后勝利的強(qiáng)大精神力量。</p> <p class="ql-block">二年級的學(xué)生分享的是《兩個小八路》的故事，用聲情并茂的語言和動作傾情講述。故事中的大興和小武，在面對危險時臨危不亂，斗智斗勇，沒有出賣朋友和團(tuán)長，是個意志堅定且勇敢的人。我們也要向他們學(xué)習(xí)，遇到困難堅強(qiáng)面對，迎接挑戰(zhàn)。感恩前輩的付出，銘記歷史，熱愛祖國，團(tuán)結(jié)友愛。</p> <p class="ql-block">三年級的學(xué)生分享的是《閃閃的紅星》。 《閃閃的紅星》講述了紅軍長征北上抗日以后，留在當(dāng)?shù)氐囊粋€紅軍后代——潘冬子的艱苦歷程和斗爭生活。冬子機(jī)智勇敢，靠自己的智慧將惡霸胡漢三懲治，并帶著紅五星加入到了革命的隊伍。</p> <p class="ql-block">四年級的閆佳寧同學(xué)為我們分享了《小兵張嘎》的故事。我們認(rèn)識了這么一位勇敢、機(jī)智、又有點任性調(diào)皮的小嘎子，他與敵人斗智斗勇，不畏艱苦，一步一步，成長為一名，合格的八路軍偵察兵。</p> <p class="ql-block">五年級的同學(xué)為大家分享了《紅星照耀中國》第1篇。書里介紹毛澤東形象，面容瘦削，看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很好，顴骨凸出。一個非常精明的知識分子的面孔。生活節(jié)儉，平易近人。對于吃的東西很隨便，有著南方人愛吃辣的癖好。他博覽群書，對哲學(xué)和歷史有深入研究。他有演講和寫作的才能，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常。對于工作事無巨細(xì)一絲不茍。他精力過人，不知疲倦，是一個頗有天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家。</p> <p class="ql-block">六年級的同學(xué)分享的是《地球的紅飄帶》?！兜厍虻募t飄帶》是著名作家魏巍創(chuàng)作于1987年的一部長篇小說，描述中央紅軍長征的完整過程?！暗厍虻募t飄帶”一詞從此之后就用來指代紅軍的兩萬五千里長征，是我國第一部描寫紅軍二萬五千里長征的長篇小說。作品從湘江之役寫起，描繪了中央紅軍長征的完整過程，作家以詩人的激情和歷史學(xué)家的嚴(yán)肅精神，真實地、藝術(shù)地再現(xiàn)了長征這一人類歷史上的壯舉，使詩與史融為一體。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">這一個個感人肺腑的紅色故事讓我們看到了革命先烈同人民風(fēng)雨同舟、血脈相通、生死與共的壯美畫卷，讓學(xué)生們接受了一次震撼心靈的精神洗禮。</p><p class="ql-block">我們將繼續(xù)通過活動組織學(xué)生共同閱讀蘊含偉大精神和內(nèi)涵的紅色故事，聲情并茂、感同身受地講述英雄故事，引領(lǐng)全體學(xué)生知史愛黨、知史愛國，崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄、銘記英雄，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。</p><p class="ql-block">編輯：李文苑</p><p class="ql-block">審核：孫之利 梁寧寧</p>