<p class="ql-block">教師是立教之本、興教之源，更是新時代深化教育改革的根本性力量。閿鄉(xiāng)小學為進一步提升教師教學能力，激發(fā)教師課堂教學活力、提高課堂教學效率，充分調動學生學習的積極性、主動性，學校開展了本學期第一輪教師公開課教研活動。</p><p class="ql-block">此次聽評課活動由劉校長組織,教務主任劉老師負責，深入課堂一線，調研活動情況?；顒拥拈_展為我校全體教師提供了一個相互交流學習、共同成長進步、展示自我風采的平臺。</p> <p class="ql-block">下面進入老師們的精彩課堂吧??</p> 公開課進行時 <p class="ql-block">課堂上，一年級語文王老師教學思路清晰，教學方法恰當,利用多媒體教學使學生融入具體情境，激發(fā)學生興趣、引導學生探討，師生熱情互動，課堂氣氛活躍。教學過程中，王老師關注了每一位學生，親切的給予學生幫助，讓師生的距離拉近了，學生學習勁頭更足了！</p> <p class="ql-block">四年級語文張老師在課堂中教態(tài)自然大方，教學環(huán)節(jié)思路清晰，過程緊湊，設計合理，課件新穎，關注后進生，每位學生都能積極參與到課堂中，課堂效果較好。</p> <p class="ql-block">六年級語文劉老師在課堂教學中充分發(fā)揮了老師的主導作用，很好的體現(xiàn)了學生的主體地位，二者密切結合。教師細致講解、引導有方，結合語文要素把握重難點，達到了一定的課堂效果。</p> <p class="ql-block">二年級數(shù)學盧老師為了展現(xiàn)優(yōu)質課，精心準備，努力打造富有特色的課堂?；顒又?，孩子們開心的笑容、童趣的稚語、大膽的提問、機智的回答、自信的表現(xiàn)……讓我們每一位參與其中的老師都為之開心，為孩子們的進步感到驕傲！</p> 教師聽課進行時 <p class="ql-block">聽課教師們認真聽記，深入思考，從學生學習、教師教學、課程性質等不同維度觀察課堂。</p> 教師評課進行時 <p class="ql-block">每一節(jié)公開課結束后，教研組長積極組織教師開展評課活動。授課教師對自己教學環(huán)節(jié)的設計、課堂教學的組織及存在的問題進行認真反思。</p> <p class="ql-block">聽課教師積極研討，針對性的指出課堂上的不足和需要改進的地方，此次評課從多個維度對課堂教學活動進行評價分析，說出優(yōu)點和存在的不足。大家暢所欲言，群策群力，紛紛表達自己的想法感悟，營造了濃厚的教研氛圍。大家提出的意見和建議也有助于教師的進一步提升和發(fā)展。</p> <p class="ql-block">“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。團隊的發(fā)展壯大離不開個人的努力，也離不開隊友的提攜幫助。本次活動的開展不僅為教師提供了一個展示自己的平臺，也為所有教師創(chuàng)設了互相學習、相互交流的良好互動氛圍。相信通過此次活動，我校所有老師一定會在日后的教學活動中更上一層樓！</p>