趙寨子鎮(zhèn)第二中心幼兒園大班——戶外搭建觀察記錄Good luck 女生組 <p class="ql-block">小姐妹們的下午茶開(kāi)始了[慶祝]</p><p class="ql-block"> 她們用兩個(gè)安吉梯支撐，上面放一塊木，下面放了兩塊木板，錯(cuò)開(kāi)位置就是一個(gè)沙發(fā)???。梓悅說(shuō)：我們把它當(dāng)做客廳。在她的提示下，欣怡搬來(lái)了一個(gè)安吉箱當(dāng)做茶幾，回頭好像在尋找什么，她發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)圓柱體，正好可以當(dāng)做凳子，只見(jiàn)她一手一個(gè)，像是怕別人拿走似的，可是拿起來(lái)很吃力，她把若晗喊了過(guò)來(lái)，一人搬一個(gè)這樣就很輕松了。</p> <p class="ql-block"> 放置好了之后發(fā)現(xiàn)還少一個(gè)凳子，佳夢(mèng)又搬來(lái)了幾個(gè)海綿墊，壘高到一定高度正好就是一個(gè)小凳子，這樣完美的小客廳就搭建起來(lái)了，客廳旁邊是臥室，臥室里是高低床，可以睡兩個(gè)小朋友，欣怡說(shuō)：還有小貓咪，讓它睡在客廳的沙發(fā)上。 </p> <p class="ql-block"> 放置好了之后發(fā)現(xiàn)還少一個(gè)凳子，佳夢(mèng)又搬來(lái)了幾個(gè)海綿墊，壘高到一定高度正好就是一個(gè)小凳子，這樣完美的小客廳就搭建起來(lái)了，客廳旁邊是臥室，臥室里是高低床，可以睡兩個(gè)小朋友，欣怡說(shuō)：還有小貓咪，讓它睡在客廳的沙發(fā)上。</p> <p class="ql-block"> 不知道欣怡在和若晗交談什么，但是看的出，她們搭建的高低雙人床躺著很舒服呢。</p> 男生組 <p class="ql-block"> 這次小男生更改了以往的搭建的模式，他們把支架搭建好以后，在每層上搭建了一塊或兩塊平板，這樣就是上下兒童床，還有的在兩塊平板的上方斜的放置一塊，這樣一個(gè)小沙發(fā)就形成了。</p><p class="ql-block"> 豆豆和靜怡搬來(lái)了海綿墊，可能是學(xué)媽媽的樣子 ，為小床上鋪床墊，床墊鋪好了 ，爬了幾次都太滑了，太床上掉了下來(lái)，之后他們?cè)诶^續(xù)思索……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 森森放松的趴在自己搭建的小床上，享受著太陽(yáng)帶來(lái)的溫暖，其他的小伙伴們還在繼續(xù)的忙碌中，這個(gè)下午孩子們沉浸在安吉梯的探索中……</p> <p class="ql-block"> 他們?cè)谠械幕A(chǔ)上又豐富了一些 ，希森也想?yún)⑴c這個(gè)雙人床的游戲，他搭建了一個(gè)長(zhǎng)板，形成了一個(gè)有斜坡的床體，躺在上面悠閑自得。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 蘭霄發(fā)現(xiàn)了新大陸， 他搭建一個(gè)木梯，又搭建了一個(gè)平板，沿著木梯爬上去，在坐平板滑下來(lái)，可是有一小部分伙伴在上面滑下來(lái)有些害怕，怎么辦呢？</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)，他又加寬了平板，在兩測(cè)都搭上了木梯，他說(shuō)害怕的可以沿著木梯下來(lái)，不害怕的滑下來(lái)，說(shuō)著他立刻給大家做了示范，幾個(gè)膽子小，平衡能力不怎么好的伙伴在幾次嘗受后也就在平板上滑下來(lái)了了。</p> <p class="ql-block"> 他說(shuō)害怕的可以沿著木梯下來(lái)，不害怕的滑下來(lái)，就是這個(gè)貼心的想法吸引了更多的伙伴來(lái)玩，這會(huì)有很多的小朋友來(lái)排隊(duì)體驗(yàn)，在一旁玩過(guò)家家的女孩們也被吸引過(guò)來(lái)了。</p><p class="ql-block"> 大家相互謙讓?zhuān)芨嗟捏w驗(yàn)幾次。</p> <p class="ql-block">反思： </p><p class="ql-block"> 孩子們就是自己的老師，可以隨意的活動(dòng)，在相處中遇到問(wèn)題，各自通過(guò)協(xié)商解決，讓孩子“當(dāng)小老師”，教師不干涉，不限制，放手，更能讓幼兒發(fā)揮，想象創(chuàng)造出屬于自己獨(dú)一無(wú)二的東西。 </p><p class="ql-block"> 創(chuàng)設(shè)幼兒想說(shuō)敢說(shuō)喜歡說(shuō)的情景和環(huán)境，培養(yǎng)孩子們良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。教師在活動(dòng)中，可以做孩子們的支持者、引導(dǎo)者、但在孩子不需要時(shí)，不必過(guò)多理會(huì)。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">編輯：劉菲菲</p><p class="ql-block">審核：王方杰</p> 搭建木梯客廳平板滑下來(lái)欣怡凳子海綿墊一個(gè)臥室