<p class="ql-block"> “三月春風(fēng)暖，陌上花正開”！春暖花開，山河無恙！2023年3月10日，風(fēng)和日麗，萬物復(fù)蘇，大地回春滿庭芳！柘城縣國培計(jì)劃送教下鄉(xiāng)初中語文一班迎來了期盼已久的第四個(gè)環(huán)節(jié)——成果展示！在柘城縣進(jìn)修學(xué)校吉茂飛主任的帶領(lǐng)下，專家團(tuán)隊(duì)一行五人一早就來到了項(xiàng)目對(duì)接基地學(xué)校：柘城縣牛城鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)，初中語文一班的參訓(xùn)學(xué)員同時(shí)也來到目的地，大家對(duì)這次成果展示充滿了期待！專家團(tuán)隊(duì)成員何美玲老師主持了本次活動(dòng)！</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">??成果展示活動(dòng)步驟??</span></p><p class="ql-block"> 一、優(yōu)秀成果展示</p><p class="ql-block"> 二、專家精彩點(diǎn)評(píng)</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">??優(yōu)秀課例??</span></p><p class="ql-block"> 牛城一中——陳秀芬老師</p><p class="ql-block"> 胡襄一中——周 穎老師</p><p class="ql-block"> 胡襄三中——肖 雨老師</p><p class="ql-block"> 大仵二中——?jiǎng)⑿膫ダ蠋?lt;/p><p class="ql-block"> 老王集中心學(xué)校——張秀麗老師</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">??優(yōu)秀成果展示??</span></p><p class="ql-block"> 首先由牛城一中陳秀粉老師展示《散步》一課，美麗大方的陳秀芬老師，猶如一股溫暖和煦的春風(fēng)，拂去我們語文教學(xué)的燥熱和迷霧，課堂上的她如一位孜孜不倦的園丁，帶著學(xué)生們，引導(dǎo)學(xué)生們逐漸深入扎進(jìn)文本的字里行間，扎進(jìn)人物的內(nèi)心世界，慢慢地讀，細(xì)細(xì)在品。學(xué)生們?cè)陉惱蠋煚I造的課堂氛圍里體會(huì)著一家人的濃濃親情，漸漸地走進(jìn)語文詩意的花園。</p> <p class="ql-block"> 在《湖心亭看雪》這節(jié)課中，胡襄一中優(yōu)雅溫婉的周穎老師以她的激情為我們描繪出?幅美麗脫俗的冬景西湖圖。周老師抓住文中的兩個(gè)關(guān)鍵詞“癡”和“獨(dú)”來解讀全文以及張岱所要表現(xiàn)的故國情思。整體安排井然有序，條理清晰：對(duì)文本關(guān)注全面細(xì)致，從字詞的疏通，到朗讀的指導(dǎo)，寫景句子的品味及內(nèi)容主旨的理解都很到位。</p> <p class="ql-block"> 智慧與美貌并存的肖雨老師來自胡襄三中，她展示了《白楊禮贊》一課，在處理教材的時(shí)候，目標(biāo)明確，從分析白楊樹的形象入手，細(xì)致深入的分析白楊樹的干、枝、葉、皮。從分析中表現(xiàn)出白楊樹所蘊(yùn)含的正直、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、質(zhì)樸的氣質(zhì)。從而使學(xué)生明白，作者表面上在寫樹，實(shí)際上在寫人。 象征手法的運(yùn)用是本篇的一個(gè)重點(diǎn)，肖老師首先出示象征的概念，然后讓學(xué)生比較白楊樹和這些事物之間有哪些共同之處，整個(gè)講解過程思路清晰，有條不紊。在講解過程中又不失時(shí)機(jī)的進(jìn)行句式的練習(xí)和復(fù)習(xí)。并探討反問句和陳述句在這樣語言環(huán)境中的不同作用。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不但訓(xùn)練了句式，更是讓學(xué)生了解、體會(huì)了所蘊(yùn)含的強(qiáng)烈的思想感情。 </p> <p class="ql-block"> 來自老王集中心學(xué)校的張秀麗老師沉穩(wěn)機(jī)智，她的成果展示是《湖心亭看雪》一課，她很注重調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活體驗(yàn)，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā)，這樣一種學(xué)以致用的勾連與適度發(fā)散，既降低了理解的難度，又豐富了課堂的內(nèi)容，更有利于學(xué)生語言的積累，更給學(xué)生一種積極的學(xué)法暗示：新舊知識(shí)是要融會(huì)貫通的。張老師對(duì)文本解讀的深刻領(lǐng)悟，以情切入，牽一發(fā)而動(dòng)全局的匠心設(shè)計(jì)體現(xiàn)了她特別高的綜合素養(yǎng)！</p> <p class="ql-block"> 來自大仵鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)的劉新偉老師氣宇軒昂，他的成果展示是《湖心亭看雪》一課，教學(xué)設(shè)計(jì)讓人耳目一新，在同課異構(gòu)的壓力下，他顯得淡定從容，不卑不亢，完美展示了自己的課堂魅力！作為文言文教學(xué)，能讓學(xué)生在讀中去感悟、理解，對(duì)重點(diǎn)詞句的分析到位，教學(xué)不局限于文本，能夠引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行拓展，拓展了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。從教學(xué)目的的落實(shí)方面來看，教學(xué)中能體現(xiàn)出文言文的教學(xué)重點(diǎn)，是一節(jié)成功的展示課！</p> <p class="ql-block"> 參與聽課的老師們認(rèn)真記錄，他們能夠見賢思齊、取長補(bǔ)短、學(xué)思頓悟、汲取營養(yǎng)，為自己以后的教學(xué)工作補(bǔ)充能量！</p> <p class="ql-block"> 國培送教下鄉(xiāng)專家團(tuán)隊(duì)穆春梅、何美玲、劉新芝、袁慧凌、皇自東五位老師聚精會(huì)神，一絲不茍，捕捉課堂精彩！</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">??專家精彩點(diǎn)評(píng)??</span></p><p class="ql-block"> 優(yōu)秀成果展示環(huán)節(jié)圓滿結(jié)束后，初中語文一班首席專家穆春梅老師對(duì)五位老師的精彩課堂做了有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)并針對(duì)初中語文散文教學(xué)進(jìn)行了專題講座！穆春梅老師高屋建瓴的點(diǎn)評(píng)和熱切期待、諄諄教導(dǎo)是老師們努力的方向和目標(biāo)！專題講座給老師們以后的散文教學(xué)之路指點(diǎn)迷津，參訓(xùn)老師認(rèn)真聽講，一絲不茍做好筆記！</p> <p class="ql-block"> 柘城縣教師進(jìn)修學(xué)校吉茂飛主任針對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，吉主任重申了這次活動(dòng)的重要意義，對(duì)今天參與成果展示的五位優(yōu)秀教師提出表揚(yáng)和感謝，也對(duì)參加此次活動(dòng)并堅(jiān)持到底的學(xué)員深表感動(dòng)之情！隨后，對(duì)明天的微型課展示和成果作業(yè)交送提出明確要求！吉主任要求各位老師要重視此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照要求高質(zhì)量完成各項(xiàng)線上線下任務(wù)！</p> <p class="ql-block"> 最后，優(yōu)秀成果展示五位教師和專家團(tuán)隊(duì)成員及參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行合影留念，記錄下難忘的牛城一中送教之旅！</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">結(jié)緣國培，我們從陌生走向相知，</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 凝聚國培，我們從相知走向相識(shí)，</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 圓夢(mèng)國培，我們從相識(shí)走向提升！</span></p><p class="ql-block"> 一分耕耘一分收獲，任何一個(gè)美好的愿望想要變成現(xiàn)實(shí)，都需要我們付出不懈的努力和奮斗！奮斗是劉禹錫筆下“千淘萬漉”的辛苦，奮斗是鄭板橋筆下“咬定青山”的堅(jiān)韌，奮斗更是陸游筆下“少壯工夫老始成”的一番耐心和決心?？傆幸环N激情讓我們感動(dòng)，總有一種生活令我們向往，總有一種力量讓我們奮進(jìn)，總有一種精神令我們昂揚(yáng)，總有一種夢(mèng)想讓我們追尋！研修之路仍在繼續(xù)，國培送教，我們是起航者，更是領(lǐng)航者，國培送教，是一種創(chuàng)新，也是未來培訓(xùn)的趨勢！心中有風(fēng)景，就會(huì)春暖花開，心中有夢(mèng)想，就會(huì)擁抱希望！我們堅(jiān)信智慧共享，會(huì)讓我們?cè)趪噙@條道路上走得更快、更好、更遠(yuǎn)……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：袁慧凌</p><p class="ql-block">攝影：董冬霞</p><p class="ql-block">審核：吉茂飛 穆春梅</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">二零二三年三月十日</span></p>