<p class="ql-block">? ? ? ?為了進一步落實“雙減”工作，加強五項管理，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，切實減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)，趙縣職工子弟學(xué)校南三相校區(qū)教務(wù)處組織全校師生開展“作業(yè)展評促實效，優(yōu)秀作業(yè)亮風(fēng)采”作業(yè)展評活動。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?本次作業(yè)展評活動面向全體學(xué)生，活動分成兩個階段，先以班級為單位在班內(nèi)初評，然后每班各學(xué)科推選優(yōu)秀作業(yè)參加學(xué)校優(yōu)秀作業(yè)聯(lián)評。通過開展此次活動搭建教師之間優(yōu)秀經(jīng)驗相互交流與相互學(xué)習(xí)的平臺，促進學(xué)年、學(xué)科組的合作意識，促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)、規(guī)范書寫格式、愛護作業(yè)本的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">一、制定“南三相校區(qū)”量化評價方案</p> <p class="ql-block">二、領(lǐng)導(dǎo)點評</p> <p class="ql-block">? ? ? ?這樣的優(yōu)秀作業(yè)展評活動，進一步給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展示自我的平臺，提供了展現(xiàn)優(yōu)點的空間。不同的學(xué)生在不同的活動中，均能有不同的展示機會，滿足了學(xué)生的內(nèi)心需求，推動了學(xué)生的全面發(fā)展。同時也營造開放的教學(xué)管理氛圍，搭建教師間交流與借鑒的平臺，提高了我校教師批改作業(yè)的規(guī)范化、科學(xué)化、個性化。</p> <p class="ql-block">三、作業(yè)展示</p> <p class="ql-block">我是小小書法家，我愛學(xué)語文</p> <p class="ql-block">我是小天才，我愛學(xué)數(shù)學(xué)</p> <p class="ql-block">我有小本領(lǐng)，我愛學(xué)英語</p> <p class="ql-block">? ? ? ? 這次優(yōu)秀作業(yè)展評活動，各個班級結(jié)合各學(xué)科特點，從作業(yè)質(zhì)量、教師批改兩方面進行綜合評價，在此基礎(chǔ)上評選出班級的優(yōu)秀作業(yè)。評選活動結(jié)束后，組織各班將評選出的優(yōu)秀作業(yè)有序擺放，集中展示。學(xué)校展桌上孩子們的各項作業(yè)琳瑯滿目。有的是孩子們精心創(chuàng)作的作文，有的是孩子們整齊的列式計算……各班的學(xué)生們文明瀏覽、細心學(xué)習(xí)，爭取使自己的作業(yè)質(zhì)量能夠更上一層樓，真正讓孩子知道“尺有所短、寸有所長”的道理并學(xué)會“以人之長補己之短”形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">四、學(xué)生參觀</p> <p class="ql-block">? ? ? ?一份份認(rèn)真的作業(yè)，是孩子們專注的態(tài)度；一幅幅精美的畫作，是孩子們眼中美好的生活；一次次勇敢的實踐，是孩子們對世界的探索；一串串成長的足跡，留下的是童年美好的經(jīng)歷。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?總之，為切實落實好"雙減”工作，我校遵循國家規(guī)定家庭作業(yè)總量時間，做好年級作業(yè)統(tǒng)籌，堅持五育并舉，強化體育、勞動和實踐類作業(yè)，分層次布置，允許學(xué)生依學(xué)情有選擇地完成，有布置必批改，要求全批全改，提倡面批面改。</p> <p class="ql-block">? ? ? ? ?此次作業(yè)展評活動不僅體現(xiàn)了學(xué)校對五項管理工作的高度重視，而且搭建了教師之間、同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺，激勵學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫、規(guī)范格式、愛護書本的良好習(xí)慣，讓更多的學(xué)生通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣，獲得進步，體驗成功！</p><p class="ql-block">? ? ? ? 愿南三相校區(qū)的明天越來越好！</p> <p class="ql-block">圖片提供：子弟學(xué)校 三相校區(qū)全體教師</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">監(jiān)制：陳領(lǐng)謙</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審核：王石雷 趙英平</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：劉麗穎 </p>