<p class="ql-block"> 綠草易秋楓，暖陽(yáng)吹漁火。3月10日，經(jīng)開區(qū)一行五人在美麗的春天來(lái)到了姑蘇古城。行程中探訪了兩所口碑名校，求索課堂變革的有效途徑，領(lǐng)略項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的成果風(fēng)采。</p> 蘇州市楓橋小學(xué) <p class="ql-block"> 蘇州市楓橋中心小學(xué)，毗鄰世界聞名的 古剎 寒山寺，是一所有著近百年歷史的學(xué)校。學(xué)校以“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”為辦學(xué)目標(biāo)，以“自主、尚真、和諧、快樂(lè)”為校風(fēng)，致力于人文環(huán)境的建設(shè)，確立以人為本的管理思想，建立了民主化、科學(xué)化的管理體制。</p> <p class="ql-block"> 一步文氣，兩步雅氣。進(jìn)入校園，每走一步都能感受到“雅”的氣息，每天不僅讓孩子學(xué)到知識(shí)，也能儒染雅氣，讓慧雅教育理念融入每一個(gè)校園元素中，讓潛移默化發(fā)生在每一次成長(zhǎng)里。</p> <p class="ql-block"> 立足教學(xué)，專業(yè)引領(lǐng)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)下觀摩了指向核心素養(yǎng)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)展示課。</p> <p class="ql-block"> 蘇州楓橋小學(xué)石老師執(zhí)教二年級(jí)《彩色的夢(mèng)》，石老師帶著孩子們以不同形式的朗讀，層層推進(jìn)，邊讀邊想象詩(shī)歌描繪的美好畫面，感受詩(shī)歌的語(yǔ)言之美。識(shí)字教學(xué)形式多樣，扎實(shí)有效。真正讓學(xué)生感受語(yǔ)言，理解語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言，使學(xué)生通過(guò)這堂課收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 陳剛老師執(zhí)教的《3的倍數(shù)》，課堂從最強(qiáng)大腦節(jié)目引出，從聽音辨別3的倍數(shù)展開，激發(fā)學(xué)生的興趣與疑惑，學(xué)生經(jīng)歷猜想—驗(yàn)證的知識(shí)探索過(guò)程，課堂中既注重知識(shí)的教學(xué)又重視知識(shí)探索的過(guò)程，展現(xiàn)了慧雅精神的課堂表現(xiàn)，也體現(xiàn)了新課標(biāo)育人素養(yǎng)的切實(shí)落地。</p> <p class="ql-block"> 接著張忠艷校長(zhǎng)針對(duì)《建構(gòu)新課標(biāo)下的深度學(xué)習(xí)課堂》作出報(bào)告，并指出高素質(zhì)教師在深度學(xué)習(xí)課堂建設(shè)的重要性，其中教師是學(xué)生的引路人，要關(guān)注教師的課程素養(yǎng)問(wèn)題，也要關(guān)心學(xué)生的核心素養(yǎng)。重視學(xué)生知識(shí)的形成過(guò)程，并能夠?qū)⒅R(shí)再現(xiàn)并加以創(chuàng)新豐富，這才是真正深度學(xué)習(xí)課堂。</p> 新城花園小學(xué) <p class="ql-block"> 落座報(bào)告廳，屠以莎校長(zhǎng)向大家介紹了學(xué)校的辦學(xué)初心：辦一所遵循教育規(guī)律的、學(xué)生喜歡的活潑潑的幸福學(xué)校。屠校長(zhǎng)從學(xué)校頂層文化設(shè)計(jì)、教師教育科研和學(xué)生成長(zhǎng)途徑等方面闡述了學(xué)校是如何實(shí)現(xiàn)新城“太陽(yáng)娃”的五育融合。</p> <p class="ql-block"> 趙海鷹老師對(duì)新城花園小學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的特色進(jìn)行了匯報(bào)。趙老師從項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的歷史推動(dòng)和本校特色融合做出了詳細(xì)的介紹。并提出項(xiàng)目化學(xué)習(xí)要能夠促進(jìn)教學(xué)方式的變革、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)穩(wěn)定才是項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 吳江老師介紹了如何內(nèi)容是《讓項(xiàng)目化學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生》。指出可以從三條路徑進(jìn)行項(xiàng)目化研究，分別是：用探究的方式，推動(dòng)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)走向深入；用作業(yè)的改革，完善項(xiàng)目化學(xué)習(xí)關(guān)鍵環(huán)節(jié)；用場(chǎng)域的建設(shè)，構(gòu)建項(xiàng)目化學(xué)習(xí)多元空間。通過(guò)落實(shí)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的過(guò)程，催發(fā)了學(xué)生核心素養(yǎng)的真實(shí)發(fā)生。</p> <p class="ql-block"> 講座結(jié)束后，我們一同參觀了豐富多彩的課后延時(shí)服務(wù)活動(dòng)，有美育版畫室、激情輪滑場(chǎng)、有創(chuàng)意微格動(dòng)畫……</p> <p class="ql-block"> 春風(fēng)化育攬人心，姑蘇觀摩不虛行。希望我們能夠?qū)⑿陆逃绱猴L(fēng)般掛在心中，像雨露般播撒在自己辛勤耕耘的教育土壤里，養(yǎng)實(shí)根基，靜待花開！</p>