六年磨一劍奮斗正當時——太平鎮(zhèn)舉行小學六年級質量提升動員會

笑語嫣然

繁花似錦的三月，正是生機盎然、播撒希望的季節(jié)。為進一步加強對六年級畢業(yè)班工作的管理和督導，提升教學質量和管理效率，總結教學工作中的得失，強化畢業(yè)班教學工作，調動教師的工作熱情，3月10日下午，太平鎮(zhèn)召開了六年級質量提升動員會，會議由太平教辦張主任主持。 　　張主任首先總結了歷年六年級質量抽測水平翻天覆地的變化，對太平鎮(zhèn)所有辛苦戰(zhàn)斗在一線的教師給予充分的肯定和由衷的感謝。繼而對2023屆學生和教師提出殷殷囑托，今年的六年級大家務必傾盡全力再創(chuàng)輝煌！ 各學科教研員立足學科角度闡述了教學現(xiàn)狀、畢業(yè)班質量提升措施，并分享了教學中的困惑與難點。老師們思維碰撞，為接下來教學的方式方法出謀劃策，氣氛熱烈。 　　秦莊小學數(shù)學教師王輝立足班級實際，從基本計算入手，一點一滴提升學生自信，抓住數(shù)學的本質—數(shù)形結合、轉化等核心思想進行課堂教學。北亢小學武燦燦教師以愛為紐帶感化后進生，從而激發(fā)他們的學習內驅力。 　　耿曉、吳潔、劉洪志三位數(shù)學老師結合學科特點和學生基本情況，分別對現(xiàn)存問題進行了剖析，就教學方法、學生聽課質量、培優(yōu)輔差、以及家庭作業(yè)用手機搜答案等方面進行了充分的交流。大家一致認為要對教學充滿信心和決心，對學生充滿耐心和愛心，不拋棄不放棄任何一個學生、任何一個知識點、采取有效的教學策略，課上課后分步走、兩手抓。同時，還要重視家校溝通合作，增強家校聯(lián)系，形成“教書育人聯(lián)合共同體”，力爭取得更好成績。 　　六年級語文老師杭慧談起教學經(jīng)驗，先從班級管理和激勵學生開始，細致入微的培優(yōu)補差；周風老師由幾個春風化雨般轉化后進生的小故事跟大家分享了家校共育的重要性。秦莊小學魏蘭老師從上學期線上教學開始，為后進生專門建了一個小群，在群里對學生進行專門輔導。平時更是注重基本詞語的積累，充分運用學生訂閱的刊物《大閱讀》讓學生積累好詞好句好段落，以此提升學生的寫作能力。 　　六年級英語教師的經(jīng)驗分享讓人耳目一新：孫敏老師從班級情況具體分析學生知識點的薄弱環(huán)節(jié)，用思維導圖的方式把3-6年級單詞整理給學生，每天堅持利用課前5分鐘聽寫小測，日積月累，學生的詞匯掌握了成績自然就提升了。針對六年級學生青春期易出現(xiàn)各種心理問題，孫老師采用小紙條的形式與學生交心交流，讓學生親其師信其道。 　　王利老師由興趣入手，讓學生先愛上英語課堂，注重班級管理，所帶班級班風正學風濃，利用學生的碎片時間讀單詞讀對話，及時表揚和鼓勵學生，讓學生樂學善學；孟瑩瑩老師和楊芬芬老師巧妙地利用自然拼讀和漢語釋義讓學生掌握易混單詞，巧妙化解知識難點。 　　乘風破浪潮頭立，揚帆遠航正當時！此次質量提升動員會使六年級的教師進一步明確了工作目標和奮斗方向，統(tǒng)一了思想，理清了思路。六年級教師將在今后的工作中繼續(xù)保持團結奮進的工作作風，在新理念的引領下，惜時增效，全力提升教育教學質量，再創(chuàng)太平教育事業(yè)的新輝煌！ 編輯：鄧俊洪審核：王丹