【課程故事】掌上春天——蘆溪鎮(zhèn)第一中心幼兒園中四班

一丁兒海棠

?????????????????????????????? “春天在哪里呀，春天在哪里”“春天在那青翠的山林里”“這里有紅花呀”“這里有綠草”“還有那會唱歌的小黃鸝”…… 伴隨著熟悉的旋律??在春意盎然的季節(jié)里，和孩子們漫步在充滿生機(jī)的校園內(nèi)，開始?xì)g快的暢聊春天、找尋春天?? 　　天氣漸暖，春天悄然來到孩子們身邊。 觀一片綠芽，聞一處花香，尋一些小動物，孩子們在小樹林里自由地穿梭，環(huán)抱著樹干，繞了一圈又一圈，歡呼吶喊著:春天來了！春天，來了！ ?????????????????????????????? 一、共讀繪本《遇見春天》 　　孩子們在幼兒園遇見了春天，滿懷期待迎接著春天，而可愛的小黑熊瑪庫和瑪塔第一次從冬眠中醒來，又會遇到怎樣的春天呢？ 　　春天終于來了，小黑熊兄弟倆終于遇見了春天。那滿篇的鮮艷色彩讓孩子們隔著書本也能體會到春天所漫溢的幸福與生機(jī)！ 此時，孩子們心中的春天是怎樣的呢？????汐澤: 春天很暖和，有香香的花朵。????書怡: 有彩色的蝴蝶和蜜蜂一起采花蜜。????惟楚: 春天是五彩繽紛的，小草綠油油的，天上的云朵像棉花糖一樣。????可樂: 小熊醒了，跳來跳去，在公園有紅色的、粉色的花朵。????蘇淏: 五顏六色的花朵露出了笑臉。????若榑: 樹上長了很多新的芽，小鳥在樹上飛來飛去。…… ……這些美好的詞匯是孩子們對春天最好的表達(dá)！ 當(dāng)窗外的郁金香、三角梅悄悄開了花，當(dāng)植物角、種植區(qū)的種子偷偷冒了新芽，當(dāng)小樹林、小山坡一片綠意，春天，終于在這個三月天，慢慢走來了，走進(jìn)了幼兒園來到了我們身邊…… ?????????????????????????????? 二、“涂”個春天 在涂鴉區(qū)，我們和春天來一場赴約！????安歌爾: 曹老師，快看我的手，是彩色的，好看吧！????蘇淏: 看，我的手上也是彩色的，我要拓印出春天里五顏六色的花朵！嘿！(雙手按壓拍打)????梓墨: 我要拓印出春天里的大樹，上面有好多好多綠色的樹葉。????可昕: 我還用手指拓印了漂亮的花花！????語涵: 哇，我拓印的紅色花朵怎么有點像蝴蝶呀？孩子們沉浸在用雙手描繪春天的樂趣中！?????? 　　不是選用材料柜里豐富多樣的涂鴉材料，而是僅用一雙靈活的小手，退居二線的顏料刷在手中刷上春天的色彩，簡單的做法，卻有無限的想象，漸漸吸引更多的孩子加入，開始有了他們的掌上春天！ ?????????????????????????????? 三、“種”下一顆樹 在涂鴉區(qū)的轉(zhuǎn)角處便是種植區(qū)，孩子們被園外一砌高墻上一大片，又一大片，“紅的”、“粉的”深深吸引著，牽引著孩子們直徑爬上綠色的圍欄，雙手環(huán)繞欄桿，身體緊貼著，想近一點，再近一點，原來是兩顆大樹上開滿了嬌艷的山茶花！ 孩子的發(fā)現(xiàn):????多杰: 曹老師，為什么這棵樹光禿禿的，還沒有長樹葉呢？????子樂:哎呀，春天了還不長葉子，不會是壞了吧！????浛倩: 這棵樹好小哦，它都沒長高！(對比周圍高大的樹)。在孩子們的心中一切都是鮮活的、美好的，于是大家在涂鴉區(qū)有了一個美麗計劃…… 孩子的想法:“我要用手掌畫出一棵大樹！上面也開了粉色的花！”喜歡用手掌描繪綠色的大樹的一均，和小朋友們商量著一起“種”一棵心中翠綠的大樹。 春天里有了翠綠的大樹，還有誰會來呢？ 孩子的討論:????浛倩: 我想讓蝴蝶飛到樹上，可以來這里采蜜。????書怡: 我要折兩只小兔子，一只兔媽媽帶著一只兔寶寶在樹下面玩。????可昕: 還有小燕子飛到樹上呀！…… 孩子的行動:行動一?????蘇淏: 燕子要怎么用手來表示呢？????欣研:燕子的尾巴像剪刀，穿了黑色的外套，肚子是白色的。可昕想了想，掰了掰手指，用大拇指當(dāng)做燕子的頭，無名指和小指分開，說著“這像不像燕子的剪刀尾巴????？”接著并在一起的食指和中指自然的成了燕子的翅膀，手心則是身體，“燕子”在半空中飛舞著，活靈活現(xiàn)。 行動二????浛倩: 那我的蝴蝶要怎么用手表示啊？大家描述著蝴蝶有兩個翅膀，身子瘦瘦的、小小的，頭上有兩根觸角，再用手一比劃，浛倩便用兩只打開的手掌做翅膀，大拇指就是蝴蝶的觸角啦！????大家相互幫忙，畫面溫馨有愛，浛倩還用到了黏土，給色彩鮮艷的蝴蝶增添了立體感。 行動三孩子們在彩紙上還畫了蜜蜂、小兔子、花和人兒，一個個把他們剪下來，想讓大家都來他們“種的”大樹上玩，感受春天，感受快樂。 哇，一棵五彩繽紛的樹出現(xiàn)在了校園里！爭相開放的花兒??活潑的小兔子??飛舞的蝴蝶??采蜜的蜜蜂??歡快的女孩和男孩????????…… 好像都在大聲告訴我們:春天，來嘍！????春天，美得嘞！?? ???????????????????????????? 四、“開”出燦爛的花 1.敲出春天的色彩 春日里，陽光正好，爸爸媽媽帶著孩子們踏踏青，賞紅、擷綠，親近小動物，還有自己動手“開”出一朵美麗的花！ 孩子們把收集到的花兒??和葉子??帶到涂鴉區(qū)，涂鴉區(qū)投放的材料越來越豐富，恰好在第一天自由探索新材料時，孩子們對一種長長的帶有綠色敲面的錘子??很感興趣，在桌上敲一敲，在墻上敲一敲，悄悄變成了“修理工”，可是沒有需要修理的地方呀！仔細(xì)一想，咦？涂鴉區(qū)為什么有錘子？這要怎么使用呢？ ????千云: 花和葉子里面的(汁液)都敲沒了吧？????楚伊: 花敲出了粉色，葉子敲出了綠色。????晨曦: 要用力敲，敲好多好多次，好好玩，哈哈！????可樂: 膠布撕下來，那個花和葉子都粘住了，一起撕下來的，布上面出現(xiàn)了好看的圖案！……孩子們很賣力的敲，堅持不懈的敲，為了敲出春天的色彩，一邊說著有些累了，不想敲了，歇一會兒還是不愿放棄，直到敲出所有的汁液，撕下膠布那一刻，欣喜萬分！不約而同地驚呼“哇——”?? 面對一幅幅美麗的“春景圖”，孩子們發(fā)揮想象，自由表達(dá)，相互欣賞，感受春意！春景一欣研說:“蝴蝶??和蜜蜂??飛到大樹上來了，因為大樹下有兩朵漂亮的花??，他們來這里過春天，來這里采花蜜！”春景二楚伊說:“這是一個漂亮的春姑娘????，穿著漂亮的公主裙??在跳舞！”春景三書怡說:“我看到斯泓敲出了青蛙??，在這里(上前指一指)，它在葉子??上玩吧?！?lt;/span>千云說:“我看到了青蛙??在吃蚊子???！?lt;/span>…… (本視頻由三腳支架固定完成拍攝) 就這樣，孩子們一錘一錘的，用大自然的色彩，敲出一幅幅不一樣的春天景象！ 2.鋪滿金黃色的“毯子” 此時，一抹靚麗的金黃色，成片成片的出現(xiàn)在大家的視野里！ “春天來了，油菜花開了，金黃金黃的，像一床黃色的毯子，鋪在大地上！”蘇淏告訴我們，原來是金燦燦的油菜花開了！此刻，孩子們對美的贊嘆又匯成了一個字“哇——??”紛紛曬出合照?? 笑容與花兒一樣燦爛！????????????? ????志鵬: 我媽媽帶我去看的油菜花，金黃色的，太美了！????安歌爾: 那里有好多好多的油菜花，好漂亮！????曲航: 油菜花好高哦！比我還高！????星誠: 我摸了油菜花，聞到香香的。????多杰:我和姐姐還去到油菜花里面了呢！好開心哦！……?孩子們對油菜花的喜愛和贊美溢于言表！ 孩子的想法:孩子們在班上熱烈討論著自己看到的油菜花，想要把這片金黃金黃的“毯子”鋪進(jìn)幼兒園。孩子的問題:①油菜花可以采摘嗎？孩子們認(rèn)為，這是別人種的油菜花，我們不能隨意采摘，油菜花的主人會心疼，這個行為不好，要問一問它的主人，經(jīng)過允許或者花錢買，看可不可以得到，或者自己種油菜花。②春天可以種油菜花嗎？現(xiàn)在種能馬上長出來嗎？經(jīng)過查詢，大家初步了解到我們江西更為適合在秋冬季種植油菜花，需要一定的養(yǎng)護(hù)時間，而現(xiàn)在到春季便是花開正艷的時候。 蘇淏說:“我們可以在涂鴉區(qū)把油菜花畫下來！” 油菜花要怎么畫呢？ 孩子的觀察:油菜花是黃色的，有4朵花瓣，長長的莖是綠色的，旁邊有許多細(xì)小的分支，一個分支上有一朵油菜花，越往上花越多，下面有長長的葉子。 孩子的準(zhǔn)備:保鮮膜、顏料(黃色??+綠色??)、靈巧的???? 孩子的行動:????安歌爾: 我先用食指蘸取綠色顏料畫出油菜花的莖，再用小指頭畫油菜花旁邊小小的分支，我把手洗干凈后再用黃色顏料點出一朵一朵油菜花。????可昕: 我先用右手食指蘸取綠色畫出莖和分支，再用左手食指蘸取黃色，點出漂亮的油菜花，最后用整個手掌蘸取綠色的顏料，在油菜花下面拓印出一片一片大大的葉子。????蘇淏: 我用食指在分支上一個一個點出4朵黃色花瓣的油菜花，要慢一點不著急！快看，這樣畫出來的油菜花是不是就很好看！…… 哇——??金燦燦的“毯子”出現(xiàn)了，出現(xiàn)在我們的校園里！ 孩子們是幼兒園里春天的“制造者”吧，擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛??和賦有創(chuàng)造力的雙手????，幼兒園里的春天因他們而越發(fā)濃厚！ 3.獻(xiàn)給女神春天里最美的花 陽春三月，微風(fēng)不燥，花開爛漫時，像花兒一樣美麗的女神們迎來三月里最好的節(jié)日——三八婦女節(jié)。 孩子們用雙手玩轉(zhuǎn)色彩！ 孩子們對手指點印????和手掌拓印?????的創(chuàng)作方式越發(fā)熟練，有的用手指指腹點出星星點點的、色彩斑斕的小花，有的用整個手掌拓印出大大的彩色花束，還有的是用五根手指做花的枝干，百花爭艷，孩子們都想要將最美的花兒獻(xiàn)給最美的人兒！然后，真誠的說上一聲:“節(jié)日快樂！” 4.撒下希望的種子 春暖花開的季節(jié)里，我們一同賞花，制造“花”，感受花之美、春之意。孩子們也有了自己的春之心愿，在我們的自然角撒下花的種子，一同呵護(hù)，期待發(fā)芽、長大、開花。 ????書怡: 這是睡蓮的種子，圓圓的，黑黑的，這里還有一個洞，媽媽說要泡水，放土里，現(xiàn)在是春天，天氣溫暖可以種啦！我家里就種過睡蓮，長了葉子，可惜還沒長到變成花，我想在自然角和大家一起照顧睡蓮，希望可以看見開花的樣子！ ????一均: 堆心菊花的種子也是黑色的，像米一樣，小小的，我希望它們長大了開出五顏六色的花，彩虹色的花，哈哈！ ????晨曦: 我的葵花籽已經(jīng)長苗了，葵花籽的尖尖朝下種，長出來的苗有兩瓣葉子，很可愛，等長成葵花，我們一起吃瓜子，哈哈！ ????蘇淏: 我不知道這是什么花，媽媽說現(xiàn)在就可以種下它們了，這到底有多少種子呀，各種形狀和顏色，好漂亮的種子，開出來的花一定很漂亮吧！ 幼兒園里，每個自然角的花兒都在悄然盛開，紅色的、尖尖的這個是什么花，橙色的、小嘴巴大肚子的那是什么花，紫色的、像蝴蝶一樣的又是什么花…… 孩子們更加期盼自己撒下的種子在這個萬物萌動，充滿生機(jī)的季節(jié)里，破土而出，努力生長，開出燦爛的花！ ?????????????????????????????? 這個春天我們在涂鴉區(qū)相遇，一雙靈巧的手讓幼兒園里的春意更濃！這個春天我們在自然角蓄力，用心呵護(hù)，充滿未知，充滿希望！掌上春天，花開有時，?敬請期待！ ??????????????????????????????