聚焦班級(jí)管理分享育人智慧——滄縣第三中學(xué)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

滄縣第三中學(xué)

班主任工作是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，是學(xué)校工作的重要著力點(diǎn)。為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用，切實(shí)提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平，3月10日下午滄縣第三中學(xué)召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。 會(huì)議由紀(jì)秀東主任主持 總說教育因材施教，朱曉宇老師認(rèn)為針對(duì)不同班級(jí)的不同階段應(yīng)有不同的管理方法。2110班是她管理的第一個(gè)班級(jí)，在高一上學(xué)期時(shí)她注重讓學(xué)生適應(yīng)高中節(jié)奏，了解校規(guī)校紀(jì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣；高一下學(xué)期，把加強(qiáng)與家長以及學(xué)生的溝通作為首要任務(wù)，這樣在解決問題學(xué)生時(shí)才會(huì)有突破口；高二上學(xué)期，她更加注重培養(yǎng)班干部的模范帶頭作用以及宿舍長的協(xié)同合作的能力，使網(wǎng)課期間班級(jí)工作的開展更加順利；而此時(shí)她所帶的班級(jí)正處于高二的下學(xué)期，現(xiàn)階段的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)意識(shí)，通過讓學(xué)生寫一寫“2023年我要完成的10個(gè)目標(biāo)”或者“給2024年7月的我寫一封信”等方式促進(jìn)目標(biāo)的形成。 賈金國老師分享的主題是《班主任的愛不簡單》，他總結(jié)了二十年來的班主任工作，并明確班主任角色與工作原則：育人先于育才；在工作中踐行魏書生老師的教育與管理理念，在班級(jí)管理中學(xué)會(huì)“放手”，注重班干部培養(yǎng)，輔助學(xué)生自我成長；通過講述以成功幫助一名早戀生成長成才的典型案例，提出注重家校合力的重要性，追求信其師，親其道的最優(yōu)效果；再次通過講述以幫助一名身殘志堅(jiān)的孩子成長的案例，指出順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求和新時(shí)代學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，深研教育心理學(xué)，從專業(yè)層面走進(jìn)學(xué)生心理，幫助每一名學(xué)生全面健康發(fā)展。 黃飛老師通過分享自己擔(dān)任班主任后所做的具體工作內(nèi)容總結(jié)出當(dāng)班主任的過程是一個(gè)教學(xué)相長的過程，在教育學(xué)生的同時(shí)也在自我教育，自我革新，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，側(cè)重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，習(xí)慣塑造性格，性格決定命運(yùn)，每天按時(shí)查寢讓學(xué)生按時(shí)作息，上課督促學(xué)生不遲到早退，養(yǎng)成時(shí)間管理的習(xí)慣，搞好班級(jí)衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生，培養(yǎng)歸納整理的能力，遵守班級(jí)學(xué)校的規(guī)章制度，懂禮貌，不逾矩，塑造一個(gè)積極健康的性格，教育學(xué)生在遇到挫折的時(shí)候能夠順利度過。 孫欣雨老師分享了4個(gè)帶班育人的方略對(duì)策：1.樹立良好的形象，言傳身教 2.人人平等，一視同仁，熱愛學(xué)生 3.培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，完善班級(jí)管理 4.加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，共同管理 并分享自己與學(xué)生之間的點(diǎn)滴故事，當(dāng)班主任不容易，當(dāng)好班主任更是一門很深的學(xué)問。孫老師會(huì)繼續(xù)以一顆熱烈的教育心，以一份赤誠的教育情懷，堅(jiān)定地在教育之路上，時(shí)刻謹(jǐn)言慎行、以身作則，與孩子們一起成長進(jìn)步。 會(huì)議最后，韓忠岐校長對(duì)本次會(huì)議做重要講話。首先他表示從班主任的分享交流中，真切地感受到班主任在潛心育人方面表現(xiàn)出了愛生敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高尚情懷?？隙税嘀魅蔚墓ぷ骱统煽?，希望班主任們能在這次交流活動(dòng)中學(xué)有所獲，博采眾長，在以后的工作中提高工作要求，增強(qiáng)執(zhí)行力，提升班級(jí)管理水平。