<p class="ql-block">教育是一場(chǎng)向美而行的遇見(jiàn)，教育是一場(chǎng)雙向奔赴的修行，教育是生命影響生命的過(guò)程。為進(jìn)一步加強(qiáng)校際之間的互動(dòng)交流，提升辦學(xué)水平及辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享的目的，近日，鳳凰雙語(yǔ)教育集團(tuán)與靜樂(lè)縣愛(ài)樂(lè)小學(xué)、利民小學(xué)校際之間開(kāi)展了一場(chǎng)深度交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。當(dāng)金色的陽(yáng)光灑遍校園時(shí)，李校長(zhǎng)、簫書(shū)記已站在校門(mén)口，迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友。</p><p class="ql-block">鳳凰雙語(yǔ)教育集團(tuán)始終堅(jiān)持落實(shí)立德樹(shù)人，注重引美發(fā)展，深入進(jìn)行“三引三單”的課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，課堂質(zhì)量顯著提升。愛(ài)樂(lè)小學(xué)、利民小學(xué)兩位校長(zhǎng)對(duì)我校的辦學(xué)理念、育人方式、課程模式等多方面管理給予高度評(píng)價(jià)，并希望進(jìn)行一場(chǎng)深度交流，促進(jìn)雙方共同發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本次兩地教育交流活動(dòng)采用“1+n+z”的方式，即鳳凰的一位教師帶一到多名靜樂(lè)教師，從早晨進(jìn)校到晚上離校的全程陪伴，從課堂教學(xué)到備課批改作業(yè)、教育學(xué)生等全程參與。這樣的深度交流更顯常態(tài)化，更具真情感。</p> <p class="ql-block">在參觀、交流過(guò)程中，靜樂(lè)縣小學(xué)劉校長(zhǎng)一行對(duì)我校在近幾年來(lái)的學(xué)校建設(shè)、教學(xué)管理取得的成績(jī)感嘆不已，并希望兩校以后要加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同提高辦學(xué)水平。</p> <p class="ql-block">李校長(zhǎng)陪同靜樂(lè)校長(zhǎng)與教師參觀了校園文化，感受每個(gè)樓層不同意義的美—生命美、家鄉(xiāng)美、德行美、成長(zhǎng)美。同時(shí)，李校長(zhǎng)還介紹了學(xué)校每個(gè)功能區(qū)，有“翰墨軒”“童趣坊”“疏桐閣”等。學(xué)?？ㄍㄐ蜗缶盘?、文靈的出現(xiàn)，讓校園文化更活潑生動(dòng)。</p> <p class="ql-block">沉浸式的交流研討，讓鳳凰校園處處彰顯生機(jī)活力。教室、樓道、辦公室、會(huì)議室、操場(chǎng)……大家或三五成群交流聽(tīng)課心得，或端坐教室和孩子們一起聽(tīng)課，或在辦公室里一起批改作業(yè)，一起與學(xué)生談話。舒心的笑聲不時(shí)飄散在校園，如春風(fēng)一般清爽愉悅。</p> <p class="ql-block">生動(dòng)的課堂，精巧的設(shè)計(jì)，靈動(dòng)的孩子……這些都在吸引前來(lái)學(xué)習(xí)的靜樂(lè)教師。鳳凰教育集團(tuán)的“三引三單”教學(xué)模式，緊扣新課標(biāo)，充分體現(xiàn)大單元教學(xué)思路，突出了教學(xué)的結(jié)構(gòu)化、整體性，學(xué)生學(xué)得輕松，遷移自如。靜樂(lè)老師在聽(tīng)課之后最集中的體會(huì)就是“這里的老師特別尊重學(xué)生，孩子們太幸福了，學(xué)習(xí)有方法，作業(yè)有情趣，在這樣的環(huán)境里成長(zhǎng)，何愁成績(jī)不好”。</p> <p class="ql-block">1+n+z的交流學(xué)習(xí)之后，學(xué)校組織了全體靜樂(lè)教師齊聚會(huì)議室，開(kāi)展了別開(kāi)生面的交流會(huì)。會(huì)議主要分為教研互動(dòng)、成長(zhǎng)心得、社團(tuán)展示這三個(gè)環(huán)節(jié)。教研主任敬娜從學(xué)校課堂模式、教研管理方式、三單運(yùn)用方式等角度展現(xiàn)了學(xué)校教研團(tuán)隊(duì)的力量。</p> <p class="ql-block">來(lái)自六年級(jí)一班的王宗旭介紹了他自轉(zhuǎn)來(lái)之后的學(xué)習(xí)生活，他說(shuō)這里是他夢(mèng)想起飛的地方，喜歡這里的每一位老師，喜歡這里的每一節(jié)課。五年一班的胡梓萌介紹了她們班的創(chuàng)意作業(yè)，漂流日記、李白詩(shī)集、成長(zhǎng)故事等，每一項(xiàng)作業(yè)都引發(fā)了她們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱愛(ài)之情。不一樣的作業(yè)，不一樣的真情。</p> <p class="ql-block">來(lái)自愛(ài)樂(lè)小學(xué)的王校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)，她贊揚(yáng)了我校的精神風(fēng)貌，肯定了課堂改革的大膽跨步，還送了一首小詩(shī)表達(dá)感激之情：</p><p class="ql-block">天凈沙.相約鳳凰雙語(yǔ)</p><p class="ql-block">九天鳳源文靈，</p><p class="ql-block">三引雙減創(chuàng)新，</p><p class="ql-block">立德鑄魂樹(shù)人。</p><p class="ql-block">不虛此行，</p><p class="ql-block">鳳凰涅槃重生。</p> <p class="ql-block">這次兩地交流活動(dòng)取得圓滿成功，為校園增添了濃郁的春日色彩。李劍娜校長(zhǎng)說(shuō)，能夠分享我們的一些點(diǎn)滴，很開(kāi)心。靜樂(lè)校長(zhǎng)的到來(lái)，對(duì)我們也有很大的促進(jìn)。</p><p class="ql-block">有鳳來(lái)儀吉祥花開(kāi)，</p><p class="ql-block">歲月靜樂(lè)春光無(wú)限。</p><p class="ql-block">引美校園知行合一，</p><p class="ql-block">優(yōu)美人生篤志向前。</p>