<p class="ql-block"> 為進一步促進英語課堂教學改革，響應“雙減”政策，提升英語教師教育教學技能，2023年3月15日上午，鉛山縣實驗小學組織五位優(yōu)秀青年教師參加“無聲課堂”選拔賽。全體英語組老師參與活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 湯麗萍老師主講的是三年級下冊Unit 5 Do you like pears?A Let's learn的內容。課前湯老師用一首活潑輕松的歌曲活躍課堂氣氛。之后用謎語的方式展開單詞的教學。并通過了sharp eyes，拍單詞，還有chant各種方式操練單詞。湯老師口語流利，動作優(yōu)雅，整節(jié)課神采飛揚。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 曹燕玲老師主講的是三年級下冊Unit 3 At the zoo B Let's learn的內容。課前曹老師用一個Let's chant以舊引新，進入課堂的學習。課中并通過Bomb和Guessing game來操練單詞。教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，自始至終用英語教學，顯示了較強的外語教學基本功和駕馭課堂和教材的能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 翟思婕老師主講的內容也是三年級下冊Unit 3 At the zoo A Let's learn.課堂一開始，翟老師用一個坐纜車復習動物的活動，激發(fā)了學生的興趣。在教學中，翟老師選擇了具有特點的動物,好讓學生抓住特點去描述，提高口語表達能力。也在新授的過程中遵循詞不離句的原則，把單詞放進句型中操練和應用, 促進學生活學活用的能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 廖丹老師主講的是四年級下冊Unit 3 Weather C Story time部分的內容。廖老師采取了歌曲，視頻，圖片，卡片，游戲等輔助功能，幫助學生理解文章大意，進而通過細節(jié)信息讓學生深入了解文章情感。在理解文章中穿插情感教育，在運用思維創(chuàng)新活動激發(fā)學生的學習思維創(chuàng)造性。課堂氛圍融洽，效果顯著。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 林小麗老師主講的內容是五年級下冊Unit 4 When is the art show?A Let's learn.這節(jié)課從導入到新課程，呈現(xiàn)到練習，環(huán)環(huán)相扣，在鞏固環(huán)節(jié)都是講與練的結合，實現(xiàn)了任務型教學。提高了學生主動參與活動的積極性。獎勵機制的靈活運用，不僅活躍了課堂氣氛，而且提高了學生主動參與活動的積極性。教學設計巧妙，效果顯著。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次活動不僅增強了教師之間的凝聚力，更提高了教師整體的業(yè)務水平。在今后的教學中，我們將不斷的完善和提升自己，多鉆研，多思考，構建有效課堂，促進學生的發(fā)展和成長。</p> <p class="ql-block">撰稿：李喬珍</p><p class="ql-block">編輯：曹燕玲</p><p class="ql-block">審核：涂衛(wèi)東</p><p class="ql-block">簽發(fā)：林建華</p>