<p class="ql-block"> “問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！苯萄斜揪褪且淮未戊`魂的創(chuàng)擊，與一場(chǎng)詩意的修行！2023年3月15日的早晨，天氣寒冷，但是無法阻擋沽源縣第一小學(xué)和豐元店小學(xué)“教研共同體”的教師們的教研熱情。為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)成長根據(jù)沽源縣教育局教研室的工作安排，由沽源縣第一小學(xué)和豐元店小學(xué)組成的“教研共同體”在我校開展了主題為“校際交流促發(fā)展，博采眾長共提升”的教研活動(dòng)，本次教研活動(dòng)由觀課議課兩個(gè)環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block"> 第一個(gè)環(huán)節(jié)，我校的英語語文數(shù)學(xué)和豐源店的老師共給大家送上了五節(jié)展示課分別是趙靜老師執(zhí)教的二年級(jí)語文課《彩色的夢(mèng)》，馮建華老師執(zhí)教的一年級(jí)語文課《小公雞和小鴨子》，張慧老師執(zhí)教的五年級(jí)英語《Arriving in Beijing》，于李果老師執(zhí)教的《雞兔同籠》，李芳老師執(zhí)教的《小數(shù)的意義》。</p> <p class="ql-block">趙靜老師《彩色的夢(mèng)》</p> <p class="ql-block">馮建華老師的《小公雞和小鴨子》</p> <p class="ql-block">張慧老師的《Arriving in Beijing》</p> <p class="ql-block">于李果老師的《雞兔同籠》</p> <p class="ql-block">李芳老師的《小數(shù)的意義》</p> <p class="ql-block"> 精彩紛呈的課堂展示，體現(xiàn)了五位老師扎實(shí)的教學(xué)基本功底，富有鮮明個(gè)性和現(xiàn)代化教學(xué)手段，有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)、靈活的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)手段，提升了課堂教學(xué)的有效度，取得了很好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 看我們聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師認(rèn)真的記錄，細(xì)心的查學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 第二個(gè)環(huán)節(jié)是針對(duì)五位老師的上課情況進(jìn)行評(píng)課。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)課由我校許校長主持，許校長對(duì)到來的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，許校長提出沽源縣教育局教研室構(gòu)建的“教研共同體”的目的就是要充分發(fā)揮各團(tuán)體學(xué)校的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大了校際間的交流合作，做到資源共享，齊頭并進(jìn)，共同發(fā)展，從而全面的提高教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 先由授課教師對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的理念和教學(xué)反思向大家進(jìn)行匯報(bào)，然后由沽源縣第一小學(xué)和豐元店學(xué)校的教師代表暢所欲言，各抒己見，進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。接著由教研室孫主任，王校長和許校長做精彩的發(fā)言和獨(dú)到的見解。最后，由沽源縣教育局牛局長對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了全面的總結(jié)。</p> <p class="ql-block">評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)</p> <p class="ql-block"> 教研室孫主任充分肯定了授課老師們的辛勤付出，同時(shí)也希望“教研共同體”的活動(dòng)繼續(xù)延伸拓展和傳承，因?yàn)樵谶@個(gè)平臺(tái)上，教師們各有學(xué)習(xí)，各有提高。 </p><p class="ql-block"> 兩位校長提出了教學(xué)改革應(yīng)遵循的兩個(gè)方向：教師充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效率；以人為本開展“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方法。</p> <p class="ql-block"> 最后，由沽源縣教育局牛局長對(duì)本次教育活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)，并提出了高效課堂教學(xué)是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)，創(chuàng)造是教學(xué)活動(dòng)的生命力，課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。牛局長希望“教研共同體”的活動(dòng)越來越精彩。</p> <p class="ql-block"> 沽源縣第一小學(xué)和豐元店學(xué)校“教研共同體”的教研活動(dòng)取得了圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期效果，這有賴于豐元店學(xué)校和第一小學(xué)的交流與合作，更歸功于沽源縣教育局領(lǐng)導(dǎo)及教研室領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)?！敖萄泄餐w”教研活動(dòng)是一次思想的碰撞、理念的交流是教師業(yè)務(wù)切磋，相互學(xué)習(xí)，提升自我的有效平臺(tái)，有力的促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。</p>