<p class="ql-block"> 在這花紅柳綠，萬物復蘇的美好春日里，席梅名師工作室開展了賽教活動，執(zhí)教老師們積極準備，精心備課，在教學中體現(xiàn)了信息化與課堂教學的完美融合。</p> <p class="ql-block"> 白云老師執(zhí)教的陜旅版六年級英語下冊Unit4 At the Sports Meeting. Let' talk 一課，本節(jié)課設計思路較好，教學理念新，教學環(huán)節(jié)層層相扣，課堂上老師善于啟發(fā)引導學生回答問題，師生互動良好，設計的游戲環(huán)節(jié)激發(fā)了學生的學習興趣，課堂氣氛活躍。并且老師能采用希沃白板授課，課件內容設計豐富精美，動畫效果較好。</p> <p class="ql-block"> 代娣老師執(zhí)教的是三年級下冊Unit 3 How </p><p class="ql-block">Do You Come to School? 代老師的課堂生動活潑，趣味性強，對學生的引導和情感升華做的比較好，為孩子們帶來了一堂別出心裁的集歌曲、游戲、旅游為一體的聽說課。孩子們興趣滿滿，在歡樂開心的氛圍中收獲了知識。</p> <p class="ql-block"> 席梅老師執(zhí)教五年級英語Unit 5 What's the Weather like Today?席老師的教學設計緊跟新課標變化，課堂中注重發(fā)掘課程育人價值和助力學生拓展國際視野。板書和課件設計新穎有趣，能夠充分激發(fā)學生學習興趣。讓孩子們在聽歌看天氣預報的輕松氛圍中學會用英語介紹各地的天氣情況，最后升華到保護地球，低碳生活，并鼓勵學生在課后用英語播報天氣預報，體現(xiàn)英語學科核心素養(yǎng)要求。</p> <p class="ql-block"> 課后，英語組的全體教師在工作室及時進行了評課，大家都能各抒己見，客觀指出每節(jié)課的可取之處和亮點，同時也能提出改良的建議。</p> <p class="ql-block"> 賽教是教師學習成長的平臺，以賽促教才是活動的真正意義。此次活動給參賽教師搭建了一個展示自我風采的平臺，提供了一次相互學習的機會，同時使大家找準自己的薄弱點，并從各個途徑加緊自我提高，真正達到激勵學習、促進提高的目的，也為今后更好的教育教學，成為全能型教師打下扎實的基礎。</p>