<p class="ql-block">為了加強教師之間的交流和學習，促進教師專業(yè)化成長，取長補短，共同提升，促進教師教學思想的轉變和教學能力的不斷提高，繼而促進我校教育教學水平的整體提升，新店鄉(xiāng)羅堂小學進行了新學期的聽評課活動。</p> <p class="ql-block">語文組各位老師課前研讀課標，研究學情，確定明確的學習目標，精心設計教學活動。上課過程中，各位老師積極組織課堂，巧妙設置疑問。引導學生帶有感情的讀課文，以學生為主體，堂上學生潛心聽講、熱烈討論、互相質疑、課堂活躍高效。采用多形式的方式讓學生參與課堂活動，激發(fā)思維。</p> <p class="ql-block">數學組的老師精心設計教學環(huán)節(jié)，學習目標準確簡明；問題設計合理、要求明確；學生能夠積極參與其中，參與的主動性高漲。課堂教學思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然，層次分明，充分發(fā)揮了學生的主體作用，同時關注到了學生學習習慣的養(yǎng)成、學習能力的提高，注重培養(yǎng)學生自主合作探究的學習方法。</p> <p class="ql-block">聽課結束后校領導、教研組長和聽課的老師們進行了有針對性地評課，達到了教、評、研的統(tǒng)一。通過互相評價、相互交流借鑒的做法，促使教師的專業(yè)水平提高，營造一種追求課堂教學優(yōu)化的氛圍。</p> <p class="ql-block">每一堂課都是一種磨礪，一種收獲，一種成長。每一次聽評課都是一個自我反思和自我提升的過程。我們教師將繼續(xù)以課堂為主陣地，做好常規(guī)教學，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，不斷學習他人，優(yōu)化自己，為學生的成長添枝加葉，共同提高，共同成長!</p>