<p class="ql-block" style="text-align:center;">灞橋區(qū)教育局“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">第62期</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">課題研究助力“雙減”落地</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">專題培訓(xùn)引領(lǐng)教師成長</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——紡織城小學(xué)富力分校</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">開展課題研究培訓(xùn)</p><p class="ql-block ql-indent-1">課題研究是提高教師專業(yè)能力、提升教育質(zhì)量的有效途徑。為了培養(yǎng)教師的科研意識，立足教學(xué)實(shí)際問題開展課題研究，學(xué)校特邀請陜西省教育科學(xué)研究院數(shù)學(xué)教研員和蓮湖區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校語文教研員對學(xué)校教師開展課題研究培訓(xùn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">培訓(xùn)從如何做實(shí)課題研究切入，到選題原則、研究過程、成果搜集整理、報(bào)告撰寫等多方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解，剖析了課題研究的基本過程，強(qiáng)調(diào)教師研究課題要立足于教學(xué)實(shí)踐，要從解決具體的較為微觀的現(xiàn)實(shí)問題出發(fā)。教師們認(rèn)真聆聽、細(xì)心做筆記，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行感悟反思。</p><p class="ql-block ql-indent-1">理論培訓(xùn)結(jié)束后，兩位專家就學(xué)校省級、市級、區(qū)級課題做了詳實(shí)的指導(dǎo)，并與教師們進(jìn)行交流，對教師課題研究中存在的問題進(jìn)行答疑解惑。專家的指導(dǎo)與點(diǎn)撥，消除了教師們對課題研究的困惑和顧慮。教師們表示今后要積極嘗試教學(xué)課題研究，用科研方法去指導(dǎo)教育教學(xué)工作。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次課題研究培訓(xùn)為教師搭建了提升專業(yè)成長能力的平臺，提供了讓教師們相互學(xué)習(xí)研討、分享經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，為課題的后續(xù)開展指明了方向，為研究型教師的成長奠定了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">強(qiáng)化作業(yè)公示 助力作業(yè)管理</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——紡織城小學(xué)“雙減”工作探索</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校建立了“123”作業(yè)管理工作機(jī)制，引領(lǐng)全體教師重新思考作業(yè)的內(nèi)涵與價(jià)值，建立正確的作業(yè)觀。通過實(shí)施3制+3單的管理模式，直指作業(yè)的數(shù)量、質(zhì)量及功能異化問題，讓作業(yè)不離校，書包不回家。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3月初，學(xué)校為各班配置了美觀、實(shí)用的“作業(yè)公示貼”，進(jìn)一步規(guī)范教師作業(yè)的研討和布置，更好地落實(shí)作業(yè)公示制。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一是作業(yè)公示實(shí)行教學(xué)副校長直接管理，教導(dǎo)處督導(dǎo)執(zhí)行，真正把學(xué)科作業(yè)布置、作業(yè)批改、反饋等環(huán)節(jié)落到實(shí)處。二是作業(yè)要立足課程目標(biāo)，把握好重點(diǎn)和難點(diǎn)，緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容，體現(xiàn)出層次性。提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能。三是每天下午課后服務(wù)前，教研組長、備課組長要對各班學(xué)生的每日作業(yè)進(jìn)行審核，審核通過后的作業(yè)進(jìn)行公示，接受學(xué)生家長與社會各界的監(jiān)督。四是公示作業(yè)內(nèi)容要表述清楚，通俗易懂，簡潔明了。包括具體的年級、學(xué)科，作業(yè)所在的書本名稱、頁碼。五是公示作業(yè)用時。公示的作業(yè)都要標(biāo)明大部分學(xué)生的預(yù)計(jì)完成時間，三、四年級學(xué)生書面作業(yè)不超過45分鐘，五、六年級學(xué)生書面作業(yè)不超過60分鐘。</p><p class="ql-block ql-indent-1">作業(yè)作為課堂教學(xué)的延伸，是提高學(xué)生素質(zhì)、鞏固所學(xué)知識的重要載體。學(xué)校將不斷探索，始終樹立“以人為本”的理念，讓學(xué)生在作業(yè)中提升知識，享受快樂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">創(chuàng)新作業(yè)巧構(gòu)思 心懷明媚春可期</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——惠王中心小學(xué)語文學(xué)科</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">綜合實(shí)踐活動紀(jì)實(shí)</p><p class="ql-block ql-indent-1">為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文，發(fā)展思維，學(xué)校三年級語文教師結(jié)合第一單元“感受大自然美好”的主題，開展了以“走近大自然，感受多樣美”的大單元主題活動，讓學(xué)生們尋覓春天的蹤跡，感受自然的美好。</p><p class="ql-block ql-indent-1">朱筆丹青繪美景。沐浴著陽光的愜意，聞著泥土的芳香，學(xué)生們走進(jìn)春天，走近花朵，去感受春的氣息，花的風(fēng)采。潔白的梨花，粉紅的桃花，金色瀑布般的迎春花……學(xué)生們用自己的筆畫出它們的風(fēng)姿，寫出它們的神韻。</p><p class="ql-block ql-indent-1">詩情畫意意更濃。畫中解詩意，詩在畫中尋。三年級學(xué)生對第一單元學(xué)習(xí)的三首古詩分別配上相應(yīng)的圖畫，讓濃濃的詩情變成生動鮮活的畫面。一幅幅精美圖畫描繪出一首首經(jīng)典古詩，將“詩畫同源”的悠久歷史進(jìn)行了更好的傳承與詮釋。</p><p class="ql-block ql-indent-1">昆蟲秘密知多少。春天，萬物蘇醒，學(xué)生們奔向室外，去聆聽蟲鳴鳥叫。他們通過查閱資料，搜集自己喜歡的昆蟲信息，用自己喜歡的方式制作屬于自己的《昆蟲備忘錄》，既學(xué)習(xí)了知識又提高了學(xué)生搜集篩選資料的能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我?guī)椭参飳懨榱俗寣W(xué)生們了解春天的植物，教師結(jié)合第一單元的習(xí)作要求，指導(dǎo)三年級學(xué)生制作植物記錄卡。學(xué)生在制作過程中不僅親近了大自然，認(rèn)識了植物，還積累到很多課外知識，為習(xí)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">實(shí)踐活動的開展，讓學(xué)生真正走進(jìn)了大自然的大課堂，拓展了春的知識，豐富了春的語言，體驗(yàn)了春的魅力，使春天在童心世界里蓬勃生長。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">規(guī)范機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為 減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——紅旗街道中心學(xué)校</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理紀(jì)實(shí)</p><p class="ql-block ql-indent-1">為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)“雙減”政策，紅旗街道中心學(xué)校將治理學(xué)科類隱形變異作為工作重點(diǎn)，扎實(shí)開展隱形變異違規(guī)培訓(xùn)治理，嚴(yán)厲查處學(xué)科類違規(guī)培訓(xùn)，切實(shí)維護(hù)廣大家長和學(xué)生的合法權(quán)益。</p><p class="ql-block ql-indent-1">緊盯周末、節(jié)假日，采取“四不兩直”和聯(lián)合執(zhí)法等方式開展全覆蓋檢查。深挖藏匿在居民樓、庫房等處的無牌、無證、無照違規(guī)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。精準(zhǔn)排查，摸清底數(shù)，登記造冊，真正做到排查“零死角”，確?！半p減”政策落實(shí)落細(xì)。通過微信公眾號、微信群、QQ群、手機(jī)短信和家長會、致家長一封信等線上線下相結(jié)合的方式，面向轄區(qū)學(xué)生、家長宣傳“雙減”政策，引導(dǎo)家長樹立正確教育觀念，理性看待校外培訓(xùn)的作用。鼓勵家長多帶孩子參加體育鍛煉、社會實(shí)踐和動手能力訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">下一階段，紅旗街道中心學(xué)校將密切關(guān)注轄區(qū)機(jī)構(gòu)動向，認(rèn)真排查梳理問題線索，依法依規(guī)查處校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違法違規(guī)行為，不斷凈化轄區(qū)校外培訓(xùn)辦學(xué)環(huán)境。</p>