<p class="ql-block">大班班本課程《我們的樹(shù)》</p> 主題來(lái)源 <p class="ql-block">環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)的基本載體，而大自然是最有趣的老師。幼兒園里的樹(shù)或開(kāi)花，或落葉，或發(fā)芽，深深吸引著孩子們的注意力。因此，我們希望提供給孩子們親近樹(shù)，認(rèn)識(shí)樹(shù)，甚至愛(ài)上樹(shù)的機(jī)會(huì)，盡可能地讓他們看到、聽(tīng)到、聞到、摸到不同種類，不同環(huán)境中的樹(shù)。讓幼兒探索自然中的樹(shù)，同時(shí)讓他們用自己喜歡的方式去表達(dá)對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)，真正的和樹(shù)做朋友。</p> 主題目標(biāo) <p class="ql-block">1.通過(guò)觀察和比較認(rèn)識(shí)幼兒園中的樹(shù)木，了解樹(shù)與人類的關(guān)系。</p><p class="ql-block">2.積極參與有關(guān)樹(shù)木的探索活動(dòng)，樂(lè)意與同伴交流分享有關(guān)樹(shù)木的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block">3.喜歡和樹(shù)交朋友，懂得如何保護(hù)樹(shù)木，樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)。</p> 主題脈絡(luò) 活動(dòng)實(shí)施過(guò)程 第一階段：我和大樹(shù) <p class="ql-block">老師，桂花好香呀，它可以吃嗎？當(dāng)然可以呀！我們的桂花茶、桂花糕就是用桂花做的。</p><p class="ql-block">伴隨著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，孩子們陸續(xù)在幼兒園里找到了榕樹(shù)、木芙蓉、紅葉石楠、香樟樹(shù)……</p><p class="ql-block">他們有的觀察樹(shù)葉，有的三五成群將樹(shù)圍了起來(lái)，有的對(duì)樹(shù)洞產(chǎn)生了興趣，還有的孩子還想爬上樹(shù)去……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">周末回到家，孩子們?cè)诩胰说呐惆橄绿綄ぜ腋浇拇髽?shù)。找到了桂圓樹(shù)、黃桷樹(shù)、枇杷樹(shù)、柚子樹(shù)、梨樹(shù)……</p> <p class="ql-block">回到幼兒園，孩子們對(duì)自己觀察到的樹(shù)進(jìn)行了分享，他們還將自己的發(fā)現(xiàn)用圖畫的方式記錄了下來(lái)。</p> 第二階段：找到那棵樹(shù) <p class="ql-block">這么多樹(shù)，到底哪一棵樹(shù)最大最粗呢？不如讓我們測(cè)量一下吧！</p><p class="ql-block">孩子們開(kāi)始給樹(shù)編上號(hào)碼，再分組進(jìn)行測(cè)量。</p> <p class="ql-block">孩子們將測(cè)量到的結(jié)果記錄在表上，發(fā)現(xiàn)編號(hào)為8的那棵樹(shù)最大、最粗。</p> 第三階段：樹(shù)的秘密 <p class="ql-block">通過(guò)學(xué)習(xí)，孩子們知道了樹(shù)的秘密。他們對(duì)年輪特別感興趣?；谟變旱呐d趣，我們開(kāi)展了關(guān)于年輪的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。我們?cè)趺粗罉?shù)有幾歲了呀？我們?nèi)擞心挲g，那樹(shù)的年齡呢？原來(lái)，這一切都藏在年輪里。年輪一圈代表一年，我們一起來(lái)數(shù)數(shù)吧。</p> <p class="ql-block">每個(gè)大樹(shù)都有不一樣的皮膚，它們通過(guò)不同的方式裂開(kāi)，產(chǎn)生各種不同顏色，圖案。孩子們來(lái)到操場(chǎng)，觀察樹(shù)皮，了解樹(shù)皮，進(jìn)行樹(shù)皮拓印的游戲。</p> 第四階段：樹(shù)的作用大 <p class="ql-block">眾所周知，樹(shù)木是大自然至關(guān)重要的保護(hù)傘，所以我們一定要盡心盡力的呵護(hù)它。那么大樹(shù)的作用有哪些?</p><p class="ql-block">通過(guò)學(xué)習(xí)，孩子們知道了樹(shù)有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣溫、凈化空氣和防風(fēng)、防沙的作用。我們來(lái)到操場(chǎng)對(duì)保護(hù)大樹(shù)和破壞大樹(shù)的行為進(jìn)行表演，加深了孩子們對(duì)保護(hù)大樹(shù)的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block">回到教室后，孩子們進(jìn)行了表征。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。</p> 老師的話 <p class="ql-block">樹(shù)，是大地的孩子，</p><p class="ql-block">根須盤踞為母親守護(hù)一方水土；</p><p class="ql-block">樹(shù)，是大山的孩子，</p><p class="ql-block">枝葉婆娑為母親遮擋一片陽(yáng)光；</p><p class="ql-block">樹(shù)，是太陽(yáng)的孩子，</p><p class="ql-block">蓬勃旺盛為母親奉獻(xiàn)一派生機(jī)。</p> <p class="ql-block">一花一草一風(fēng)一沙一樹(shù)一木都能引發(fā)幼兒的好奇心，我們要在生活中尋找教育契機(jī)，激發(fā)孩子探究欲望，和樹(shù)做游戲，一起探索樹(shù)木、樹(shù)葉、樹(shù)根、樹(shù)枝帶來(lái)的樂(lè)趣。本次探索之旅給孩子們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣，我們的探究還在持續(xù)，以后或許還會(huì)有更好的、更新奇的發(fā)現(xiàn)……我們將隨著孩子們的步伐及時(shí)發(fā)現(xiàn)繼續(xù)跟進(jìn)……</p>