<p class="ql-block">魏國強(qiáng)老師，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)，從課件的制作到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)無不精益求精，在教授新知識(shí)時(shí)引導(dǎo)到位，讓學(xué)生學(xué)起來毫不費(fèi)力，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性。</p> <p class="ql-block">吳海霞老師雖然是一名新教師，但講課重點(diǎn)突出，授課條理清晰，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能把復(fù)雜的問題細(xì)化，引導(dǎo)學(xué)生大膽發(fā)言。</p> <p class="ql-block">李青陽老師的音樂課《理發(fā)師》，教學(xué)內(nèi)容由淺入深，通過學(xué)，唱，演，奏等讓學(xué)生在音樂中感受美，創(chuàng)造美。課堂氣氛活躍。</p> <p class="ql-block">楊茗老師的美術(shù)課《左鄰右舍》，通過有趣的故事情節(jié)帶入課堂，學(xué)生身臨其境，通過制作小房子，美化小房子，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手協(xié)作能力，最后，讓學(xué)生說說如何和鄰居友好相處，將德育融入到課堂中。</p> <p class="ql-block">平云青老師的《神州謠》，通過歌曲導(dǎo)入，引出課題，課文重點(diǎn)突出，抓住生字，讀文，寫字幾個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生輕松愉快掌握知識(shí)。</p> <p class="ql-block">侯愛林老師講的《荷花》貼近新課標(biāo)，課堂上體現(xiàn)了自主，創(chuàng)新，合作的學(xué)習(xí)方式，通過閱讀引導(dǎo)學(xué)生感受美，體驗(yàn)美。最后，拓展延伸，鍛煉了學(xué)生的想象力和語言表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block">李翠萍老師的《樹和喜鵲》，老師關(guān)注到了低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，注重拼音，字詞的講解。然后引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀感受課文。</p> <p class="ql-block">侯錦羽老師講的《他們那時(shí)候多有趣》，侯老師備課認(rèn)真，難點(diǎn)深入淺出的講解，讓學(xué)生很好的掌握難點(diǎn)。并通過自主學(xué)習(xí)，小組合作展示學(xué)習(xí)成果。板書合理清晰，最后的“想象未來”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生的思維和創(chuàng)造力得到了提升。</p> <p class="ql-block">李佩娟老師的英語課《where did you go》通過“擊鼓傳花”的游戲讓學(xué)生在游戲中記住單詞，詞組。重難點(diǎn)突出，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。</p> <p class="ql-block">通過此次活動(dòng)，加強(qiáng)了教師之間的交流和學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，促進(jìn)了教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，也促進(jìn)了我校教育教學(xué)水平的整體提升。</p>