<p class="ql-block"> 循智者光亮，眾行不輟，方能致遠。為更好推進嘉祥縣小學美術課堂教學改革創(chuàng)新與實踐，3月16日上午，嘉祥縣小學美術北部片區(qū)全體美術教師齊聚臥龍山小學，舉行“聚焦核心素養(yǎng)，打造高效課堂”教學研討活動。嘉祥縣教體局逯寶文主任和臥龍山街道教辦公慶喜主任與王翔鴻主任共同參加。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，張倩老師執(zhí)教的四年級下冊美術《剪紙故事》形式新穎，內(nèi)容生動！課上老師帶領孩子們一起動手剪紙，一張張生動形象的作品從孩子們手中誕生，課堂氣氛活躍，孩子們興趣盎然，在老師的引導下，孩子們把本地的特色人文和歷史故事都表現(xiàn)在自己的作品中，在動手動腦的同時也深化了對傳統(tǒng)文化的熱愛。</p> <p class="ql-block">張老師進行個別輔導</p> <p class="ql-block"> 王俊龍老師本次展示的是四年級下冊美術《中國龍》一課，在結(jié)合四年級學生的認知特點的基礎上，通過傳統(tǒng)習俗活動的舞龍表演將學生帶入情境，引導孩子們開展自主學習，在探究活動中，引到學生了解龍圖騰的同時，感受龍的精神和傳統(tǒng)文化魅力。</p> <p class="ql-block">王老師與學生共同探究龍的構成</p> <p class="ql-block"> 課后兩位老師對自己的教學理念、教學過程和教學效果進行了深刻的反思。全體教師們圍繞新課標的要求對每節(jié)課進行了全面、客觀的探討評價，既有真誠的贊賞，又有中肯的建議。</p> <p class="ql-block"> 最后逯主任作總結(jié)： 從美術學科的角度，對新課標進行全面和深入的解讀，強調(diào)實踐的重要性，要求教學重點也從培養(yǎng)藝術賞析能力，逐漸向培養(yǎng)學生的動手實踐能力、想象力、創(chuàng)造力方面轉(zhuǎn)變。同時，強調(diào)了與其他學科的融合。這啟示我們，在日后的教學中，應當靈活運用多種手段和媒介，提高學生對美術學習的熱情與興趣。</p><p class="ql-block"> 本次教研活動,不僅為老師們搭建了一個相互啟發(fā)、相互學習的大舞臺，也為教師們提供了更多的學習和表現(xiàn)的機會，尤其為年輕教師營造了一個好的成長環(huán)境，更新了學科教育教學理念，提高美術核心素養(yǎng)，促進了老師們更深層次的反思。</p>