<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 春來耕種早，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教育均衡發(fā)展進(jìn)程，繼續(xù)發(fā)揮特色優(yōu)勢、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，查找問題與不足，明確今后努力方向。3月16日上午，龍沙區(qū)教育局、教師進(jìn)修學(xué)校在龍沙小學(xué)召開“龍沙區(qū)2023年小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測分析會(huì)”。 </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 龍沙區(qū)教育局副局長程富娟、教育科科長唐煜兵，教師進(jìn)修學(xué)校校長仝璐。全區(qū)小學(xué)一把手校長，教學(xué)副校長，教學(xué)主任及學(xué)年組長代表參加了本次會(huì)議。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 教師進(jìn)修學(xué)校副校長黃明軍主持了分析會(huì)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 培養(yǎng)聽說能力 豐富閱讀內(nèi)容</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 強(qiáng)化素養(yǎng)意識(shí) 挖掘?qū)W科內(nèi)涵</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 首先英語教研員褚大梅老師,從成績統(tǒng)計(jì)、典型問題及學(xué)科建議三方面闡述。具體對(duì)四、六年級(jí)英語學(xué)科的成績統(tǒng)計(jì)、平均分離差、優(yōu)秀率和及格率進(jìn)行細(xì)致分析，并總結(jié)了四六年段英語學(xué)科發(fā)展態(tài)勢。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 褚老師通過對(duì)典型問題：語音、詞匯、語法、閱讀四類語言知識(shí)單元將各校成績與平均分對(duì)比，幫助學(xué)校分析優(yōu)勢和劣勢，為下一步提升質(zhì)量指明方向；針對(duì)每一類語言知識(shí)單元的建議和措施，更使學(xué)校和教師們明晰了語音教學(xué)著力點(diǎn)，詞匯教學(xué)提升點(diǎn)、語法教學(xué)施策點(diǎn)和閱讀教學(xué)推進(jìn)點(diǎn)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 最后，褚老師用一句話與大家共勉：英語教學(xué)的一切成就都誕生于學(xué)校中平凡的每一天！平凡的每一堂課！平凡的每一位教師。在提高教學(xué)質(zhì)量的路上我們一起前行！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 夯實(shí)教學(xué) 培養(yǎng)習(xí)慣 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 腳踏實(shí)地 厚積薄發(fā)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 小學(xué)語文教研員王杰老師從識(shí)字與寫字、積累與閱讀、表達(dá)與寫作三個(gè)方面對(duì)本次考試進(jìn)行了專業(yè)詳盡地剖析和建議。王老師建議要繼續(xù)夯實(shí)語文教學(xué)，培養(yǎng)四個(gè)好習(xí)慣，在語文課堂逐步實(shí)現(xiàn)“三好三快”。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 1.寫字教學(xué)：完善指導(dǎo)寫字環(huán)節(jié)，保證練字時(shí)間，培養(yǎng)書寫好習(xí)慣；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 2．閱讀教學(xué)：為學(xué)生創(chuàng)造充分朗讀，獨(dú)立思考的時(shí)間與空間，培養(yǎng)閱讀好習(xí)慣；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 3．習(xí)作教學(xué)：帶領(lǐng)學(xué)生多觀察、勤記錄、多讀書，積累素材，培養(yǎng)觀察積累好習(xí)慣。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 4.多種策略激發(fā)讀書興趣，營造讀書氛圍，培養(yǎng)讀書好習(xí)慣。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 強(qiáng)化計(jì)算 明晰概念 發(fā)展思維</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 黃明軍副校長對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行了分析。他從試題的難度、區(qū)分度等情況闡述了本次命題的意圖，從對(duì)三率一分?jǐn)?shù)據(jù)分析和平均分離差對(duì)比的角度對(duì)各學(xué)校成績進(jìn)行了橫向、縱向?qū)Ρ?。黃明軍副校長對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)下一步工作提出了四點(diǎn)建議：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 1、繼續(xù)有針對(duì)性加強(qiáng)計(jì)算教學(xué)。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 2、加強(qiáng)概念教學(xué)，準(zhǔn)確掌握數(shù)學(xué)知識(shí)本質(zhì)，能活學(xué)活用。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 3、重視數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)和解題方法指導(dǎo)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 4、關(guān)注全體學(xué)生，加強(qiáng)有針對(duì)性的輔導(dǎo)，培優(yōu)補(bǔ)差。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 黃明軍副校長還對(duì)各學(xué)校質(zhì)量監(jiān)測成績的整體情況進(jìn)行了分析。從六年級(jí)平均總分離差對(duì)比中看出各學(xué)校成績?cè)谌珔^(qū)的位置，并通過同屆兩次成績比較看出各學(xué)校自身相比進(jìn)步、退步情況。最后黃校長用2011年到2023年歷屆質(zhì)量監(jiān)測成績趨勢分析，精準(zhǔn)分析了每個(gè)學(xué)校成績走勢，為不斷進(jìn)步的學(xué)校鼓舞干勁，為成績下滑的學(xué)校敲響警鐘。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 程富娟副局長全程參加了質(zhì)量分析會(huì)并談了參會(huì)感受：聽了教研員的分析感到每位教研員都有自己的特色，分析精準(zhǔn)，講解到位，讓與會(huì)者耳目一新，醍醐灌頂。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 同時(shí)程局長對(duì)進(jìn)修學(xué)校和各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師在疫情下一邊抗疫一邊緊抓線上教學(xué)所取得的成績給予了肯定，并以“真、細(xì)、實(shí)、恒”四字要求內(nèi)化行動(dòng)，為基層學(xué)校下步工作明晰了方向。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 總結(jié)才可知得失，反思方能促前行。本次質(zhì)量分析會(huì)，詳實(shí)的數(shù)據(jù)、客觀的分析，使與會(huì)的每位領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)今后教學(xué)工作有了更明確的目標(biāo)，在增強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量和責(zé)任意識(shí)的同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，堅(jiān)定教育信念，共同譜寫龍沙教育更加美好的明天。</b></p>