<p class="ql-block ql-indent-1">為響應(yīng)“雙減”政策，牡丹區(qū)第一小學(xué)推出“項目化學(xué)習(xí)”，將原有的科學(xué)實踐課程創(chuàng)新為具有實際應(yīng)用效能的新型課程！此次項目化學(xué)習(xí)為六年級科學(xué)課程——《搭建塔臺》?；顒蛹壬婕霸O(shè)計操作，又涉及實踐應(yīng)用，可謂融經(jīng)典與創(chuàng)新為一體。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動是六年級科學(xué)課《小小工程師》主題單元的設(shè)計制作活動。在這個單元中，同學(xué)們在課堂上通過制定標(biāo)書，設(shè)計塔臺模型，制作塔臺模型，測試塔臺模型和評估改進(jìn)塔臺模型等一系列的探究活動，體會到成為一名工程師的不容易，每一個工程都是一群人智慧的結(jié)晶。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過前期準(zhǔn)備，終于進(jìn)入了同學(xué)們期待已久的制作環(huán)節(jié)。同學(xué)們根據(jù)自己繪制的塔臺設(shè)計圖，認(rèn)真地制作塔臺模型，小組合作真有魔力，勝利在望。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">同學(xué)們對自己的作品都充滿了信心，紛紛用書本來測試塔臺模型的承重能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">從設(shè)計到制作模型，再到評估測試和改進(jìn)，最后實施建造，學(xué)生們經(jīng)歷了一個“工程”建造的系統(tǒng)過程，每一位參與其中的學(xué)生仿佛就是一位專業(yè)的工程師。學(xué)生通過塔臺建造的實踐活動，初步建立起對工程的了解，感受到了工程的復(fù)雜與魅力，從而讓科學(xué)學(xué)習(xí)的開展更為活潑和真實。同時，這一實踐活動也增強了團隊合作意識，切實提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。</p><p class="ql-block"><br></p>