【以書為媒共讀伴成長】——長盛親子電臺第3期

??長盛幼兒園許靜老師

書是一顆小小的種子當(dāng)父母把它種在孩子的心田用耐心去灌溉小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生機(jī)將縷縷的書香播撒向孩子們啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧讓孩子們在書中汲取養(yǎng)分在閱讀中自由成長閱讀有約，閱讀悅美讓閱讀成為一種習(xí)慣！ 本期主播 我的姓名：奚芊羽我的班級：大（3）班 立春以來，天氣漸漸暖和了，在原本還是一片積雪的原野上竟然開出來一朵彩虹色的花！當(dāng)太陽向花兒致意時(shí)，花兒急切地說：“我想跟每個(gè)人分享我的快樂！”那花兒的快樂到底是什么呢？ 一場關(guān)于分享、幫助、有愛的故事由此展開了…… 本期由奚芊羽和她的媽媽為我們帶來繪本故事《彩虹色的花》，讓我們一起閱讀吧！ 推薦理由 　　溫暖的生命教育繪本《彩虹色的花》運(yùn)用大量絢麗、明亮的色彩，展現(xiàn)了一幅溫暖的畫面。幾乎包含了你所能想象的一切，生命、陽光、愛、夢幻，彩虹色的花將自己的花瓣奉獻(xiàn)給小動(dòng)物，讓我們的心情隨著花朵的命運(yùn)而起伏，感受到助人為樂的美好精神。 故事內(nèi)容 “好，今天我一定要把積雪全都融化掉。”太陽升起來，把原野照得亮亮的。他吃了一驚：昨天還是一片積雪的原野上，竟然開著一朵花！“早安，你是誰？”太陽問。花兒回答說：“早安，我是彩虹色的花。冬天的時(shí)候我一直待在泥土里，可我再也等不及了?，F(xiàn)在終于見到你了，我多高興呀！我想跟每個(gè)人分享我的快樂?！?lt;/p> 過了幾天，好像有誰從花兒的身邊走過。“早安，我是彩虹色的花。你是誰呀？”彩虹色的花問。“我是螞蟻。我現(xiàn)在要去奶奶家。可是，雪融化了，原野中間有一個(gè)很大的水洼。我怎么才能過去呢？”“是這樣啊。那你爬上來，摘一片花瓣試試看，說不定能用得上呢?！?lt;/p> 又過了幾天，一個(gè)很舒服的晴天，好像又有誰走過。“你好，我是彩虹色的花，你是誰呀？你為什么那么難過”彩虹色的花問。“我是蜥蜴，今天我要去參加宴會，可是沒有合適的衣服。怎么辦呢？”“哦，也許我的哪一片花瓣與你的綠色相配。你看呢？” 這些日子，每天的陽光都很強(qiáng)烈。好像有誰從花兒的身邊走過。“你好。我是彩虹色的花。你是誰呀？你怎么呼哧呼哧地喘著氣呢？”“哦，你好。我是老鼠。最近天氣又悶又熱，弄得我暈乎乎的。要是有把扇子就好了?！?lt;/p>“噢，那用我的花瓣不正好嗎？” 白天越來越短了，已經(jīng)是秋天了。好像有誰從天空飛過。“你好。你是誰呀？你還會飛啊。”彩虹色的花說。“你好，我是小鳥。因?yàn)槲矣谐岚颍詴w呀。今天是我女兒的生日，我出來為她選一件禮物?？墒?，飛來飛去，什么也沒找到，正著急呢。”“那你看看我這兒有沒有她喜歡的彩色花瓣呢？” 有一天，烏云遮住了天空。好像有誰跟花兒打招呼：“你好，彩虹色的花。最近冷多了，眼看就要下雨了，怎么辦？”原來是一只刺猬。彩虹色的花用虛弱的聲音回答說：“我能幫你什么忙嗎？” 天空越來越暗，傳來陣陣?yán)茁?，大風(fēng)把最后一片花瓣也刮走了。 太陽隱去了自己的光芒。彩虹色的花也折斷了，但她仍然靜靜地站在那兒。雪花仿佛要擁抱彩虹色的花，輕輕地、輕輕地飄落下來…… 很快，大雪覆蓋了所有東西，一片白茫茫的。誰會想到，在這里曾經(jīng)開過一朵彩虹色的花呢！就在這個(gè)時(shí)候…… 從雪中升起一道耀眼的彩虹色的光芒，把天空照亮了。螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥和刺猬都從遠(yuǎn)處跑了過來。他們看著光芒，心里漸漸溫暖起來。大家都想起了彩虹色的花曾經(jīng)給過自己的幫助。 漫長的冬天終于過去了，春天又來了。一天早晨，太陽探出頭來，他吃了一驚，很高興的說：“早安，彩虹色的花。又見到你了！” 小朋友們，你喜歡這樣彩虹色的花嗎？你愿意把自己的快樂分享給別人嗎？ 本期的親子電臺就到這兒啦~感謝大家的耐心傾聽，如果你也想講故事給大家聽，快到班主任老師身邊報(bào)名哦~讓我們一起期待下一期的精彩故事吧！