<p class="ql-block">“表內(nèi)除法”這塊內(nèi)容的學(xué)習(xí)將幫助孩子們初步理解除法的意義、感受口訣求商的優(yōu)勢(shì)并會(huì)用口訣快速求商，同時(shí)能用除法解決較簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。作為首次接觸除法，教材將各大版塊細(xì)分了很多個(gè)例題，并采取了將表內(nèi)除法“分家”。我想教材這樣編排，是講求知識(shí)的螺旋性上升，更是減緩教學(xué)坡度的一個(gè)重要手段，通過(guò)這樣安排，給學(xué)生一個(gè)緩沖階段。但研讀教材，發(fā)現(xiàn)表內(nèi)除法（二）──用7-9的乘法口訣求商的知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯與表內(nèi)除法（一）中用2-6的乘法口訣求商具有很高的一致性，這塊內(nèi)容其實(shí)可以無(wú)需再分開(kāi)，教材可以有機(jī)整合。將“表內(nèi)除法（一）和（二）”整合為“表內(nèi)除法”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">來(lái)看看孩子們的整理和收獲吧！</p>