推門聽課促成長(zhǎng) 提升質(zhì)量鑄華章——進(jìn)修校走進(jìn)禎祥小學(xué)期初聽課活動(dòng)紀(jì)實(shí)

禎祥小學(xué) 邱娜

推開一扇門，走進(jìn)一節(jié)課。為有效落實(shí)新課標(biāo)，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3月15日青岡縣進(jìn)修校由李校長(zhǎng)帶隊(duì)來到我校進(jìn)行期初推門聽評(píng)課視導(dǎo)工作。 課堂執(zhí)教——展風(fēng)采 　　“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”。課下全力準(zhǔn)備，課上認(rèn)真講解。進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)傾聽了我校的語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、音樂、美術(shù)、心理健康共13位老師的七科課程。 　　教研員們提前進(jìn)入課堂，連續(xù)聽課兩節(jié)，他們認(rèn)真觀察，分析師生的狀態(tài)；他們細(xì)心診斷，捕捉課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)；他們專注傾聽，總結(jié)教師的優(yōu)點(diǎn)和不足，準(zhǔn)確了解我校教師的課堂教學(xué)情況和教研活動(dòng)的落實(shí)情況。 專業(yè)指導(dǎo)? 不斷進(jìn)步 　　撥云見日始得意，一樹梅花一束香。課后各科領(lǐng)導(dǎo)來不及片刻的休息，立刻開始針對(duì)自己學(xué)科的課程進(jìn)行了指導(dǎo)，總結(jié)在授課中的優(yōu)點(diǎn)，找出存在的不足，并針對(duì)問題提出了具體的建議方法。教研員們還結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)對(duì)我校教學(xué)進(jìn)行了方向性的指導(dǎo)，相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，我校會(huì)進(jìn)一步提升教學(xué)理念，提高教師授課水平，力爭(zhēng)不斷完善，不斷進(jìn)步。 　　這不僅是一次評(píng)課，更是一種指導(dǎo)，一種交流，一種學(xué)習(xí)，亦是一種引領(lǐng)。仰高篤行，知新致遠(yuǎn)。 　　本次推門聽課活動(dòng)，掌握了教師課堂教學(xué)水平，了解了教師常態(tài)教學(xué)狀態(tài)。我校將繼續(xù)把推門聽課活動(dòng)作為深化課堂教學(xué)改革，提高教師教學(xué)水平的一個(gè)重要途徑，促使教師在常態(tài)課上下功夫，努力提高每節(jié)課的教學(xué)效率，力求踏踏實(shí)實(shí)的精彩課堂。