<p class="ql-block"> 示范引領(lǐng)，攜手同行，共同成長(zhǎng)，方能致遠(yuǎn)。為充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，探索高效課堂，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)也為青年教師提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，3月16日上午，臨潁大郭鎮(zhèn)胡橋小學(xué)邀請(qǐng)中原名師陳靜小語(yǔ)工作室來(lái)送課。</p> <p class="ql-block"> 陳靜，現(xiàn)任漯河市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文教師兼教科室主任，中原名師陳靜小語(yǔ)工作室主持人。2019年被評(píng)為“全國(guó)小語(yǔ)十大青年名師”“全國(guó)百佳語(yǔ)文教師”“中原名師”“河南省名師”“河南省模范教師”“河南省中小學(xué)幼兒園教師教育專家”“河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”“河南省教學(xué)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。被聘為國(guó)培項(xiàng)目培訓(xùn)專家、陜西師范大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院客座教授，漯河市職業(yè)技術(shù)學(xué)院客座教授。其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)被《中國(guó)教師報(bào)》《新班主任》等報(bào)刊、雜志報(bào)道。</p> <p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器。”這次交流學(xué)習(xí)是一次非常好的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，臨潁縣教研室張建華主任、大郭中心校郭春波校長(zhǎng)、谷小道主任，全程陪同認(rèn)真聆聽陳老師的講座。臨潁縣大郭鎮(zhèn)胡橋?qū)W校 邀請(qǐng)專家的目的最重要的是促進(jìn)咱們老師們的個(gè)人成長(zhǎng)，每一次“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”都是我們成長(zhǎng)的加速器。</p> <p class="ql-block"> 大郭鎮(zhèn)中心校郭春波校長(zhǎng)向教研室張建華主任匯報(bào)大郭鎮(zhèn)教研情況。</p> 聽課環(huán)節(jié) <p class="ql-block">潘俊奇老師執(zhí)教的是三年級(jí)下冊(cè)《守株待兔》。潘老師通過(guò)有趣的“看圖猜故事”導(dǎo)入，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)寓言單元。通過(guò)讀古文，釋古文、悟古文、誦古文四個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生充分思考，盡情表達(dá)，在孩子的體悟中為這段古文之旅畫上圓滿的句號(hào)。整節(jié)課潘老師關(guān)注學(xué)生的自信力、語(yǔ)言運(yùn)用、表達(dá)能力和思維能力</p> <p class="ql-block"> 每位老師都積極觀摩學(xué)習(xí)，教室內(nèi)外都是觀摩學(xué)習(xí)的老師，每位老師都不肯放棄這次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 潘老師帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì)寓言故事的奧妙，從讀中感悟，學(xué)生沉浸其中，收獲良多。</p> 交流講座 <p class="ql-block"> 縣教育局教研室張建華主任，親自主持講座，隆重向大家介紹陳靜老師。</p> <p class="ql-block"> 陳靜老師說(shuō)在臨潁縣大郭鎮(zhèn)胡橋小學(xué)的講座是她覺得最溫馨的一場(chǎng)講座。</p> <p class="ql-block"> “加減乘除，跑出一線教師成長(zhǎng)的加速度”陳老師為我們指引方向，在陳老師的分享中我們找尋目標(biāo)成為更好的自己。</p> <p class="ql-block"> 這是一場(chǎng)視聽盛宴，大家意猶未盡，紛紛表示臨潁縣大郭鎮(zhèn)胡橋小學(xué)呂校長(zhǎng)可以再次邀約陳靜小語(yǔ)工作室。</p> <p class="ql-block"> 雅斯貝爾斯說(shuō)過(guò)“教育的本質(zhì)意味著，一棵樹動(dòng)搖另一棵樹， 一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！边@次的教學(xué)交流活動(dòng)讓我們有“聽君一席話，勝讀十年”的豁然開朗。我們將不斷探索，不斷提高。</p><p class="ql-block"> 教育是一場(chǎng)溫柔的堅(jiān)持，我們會(huì)堅(jiān)持下去，堅(jiān)守初心，靜待花開。</p>