<p class="ql-block ql-indent-1">為了推進(jìn)幼兒園與小學(xué)教育科學(xué)有效銜接，幫助幼兒順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，10月12日上午，羅定市教師發(fā)展中心教研員譚穎、羅城中心小學(xué)幼教專干梁玉瓊、校長(zhǎng)胡雄一行三人來(lái)到我園進(jìn)行幼小銜接專項(xiàng)調(diào)研指導(dǎo)工作。</p><p class="ql-block"><br></p> 活動(dòng)展示 <p class="ql-block ql-indent-1">《我會(huì)看整點(diǎn)》活動(dòng)中譚芷云老師以游戲?yàn)橹?，引?dǎo)幼兒通過(guò)小組合作探究操作、自主游戲等方式<span style="font-size: 18px;">讓幼兒直接感知，親身體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)獲得時(shí)間經(jīng)驗(yàn)。將孩子們推上自主探究學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了幼兒深度學(xué)習(xí)與發(fā)展。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">園教研組成員圍繞“如何培養(yǎng)幼兒良好的課堂行為習(xí)慣”進(jìn)行了研討，在交流過(guò)程中，老師們分享了自己在教學(xué)過(guò)程中的一些優(yōu)秀做法，也提出了教學(xué)中的一些困惑。經(jīng)過(guò)大家的深入交流，我們總結(jié)出如下成果：“要想培養(yǎng)孩子良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫習(xí)慣，就要用正面行為引導(dǎo)孩子，用心去培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，用不同的方法去鼓勵(lì)孩子，只有這樣，才能在教育孩子時(shí)得到事半功倍的效果，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)，勇敢說(shuō)，仔細(xì)讀，耐心寫畫的好習(xí)慣”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">譚穎教研員對(duì)本次活動(dòng)做了點(diǎn)評(píng)總結(jié)，強(qiáng)調(diào)幼兒園與小學(xué)的教育方式不同，需要幼兒身心的調(diào)整，在接下來(lái)的工作中，幼兒園與小學(xué)手牽手，實(shí)現(xiàn)有效科學(xué)銜接，為孩子的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次交流研討會(huì)，讓大家受益匪淺，幫助教師解決了在”幼小銜接”工作中所困惑的問(wèn)題。針對(duì)大班幼兒即將進(jìn)入小學(xué)的特殊需要，我園將圍繞身心、生活、社會(huì)、學(xué)習(xí)等進(jìn)入小學(xué)所需的關(guān)鍵素質(zhì)，繼續(xù)科學(xué)有效地對(duì)幼兒實(shí)施教育。</p><p class="ql-block"><br></p>