【興慶二小?教研】花開正當(dāng)時共研促提升 ——興慶區(qū)第二小學(xué)英語教研組活動

郭彩霞

你一定聽過你們本科目的很多節(jié)課吧，那你聽過本科目以外其他學(xué)科的課程嗎？近日，興慶區(qū)第二小學(xué)英語組在新課標(biāo)新理念倡導(dǎo)下，進(jìn)行跨學(xué)科觀課研課活動。 為進(jìn)一步提高英語教學(xué)質(zhì)量，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，3月15日，興慶區(qū)第二小學(xué)英語組以”花開正當(dāng)時，共研促提升，跨學(xué)科，觀優(yōu)課，學(xué)優(yōu)課”為主題展開了一次跨學(xué)科觀課研課學(xué)課活動，學(xué)校黨支部書記參加了本次教研活動。 首先，教研組長在會議開始前兩天通過篩選比對選擇了兩節(jié)優(yōu)課，供大家觀摩聽課學(xué)習(xí)，一節(jié)本學(xué)科精品課三年級起點四年級下冊Unit 5 My clothes 對話課，一節(jié)跨學(xué)科語文課，特級教師王崧舟校長的《圓明園的毀滅》。 觀課研課學(xué)課ing... 聽課后，老師們就聽到的兩節(jié)課做了深刻的反思學(xué)習(xí)。湖北宜昌的馬遠(yuǎn)太老師《My Clothes》是一節(jié)詞匯對話課，課上馬老師將課本里的新單詞和新句型的學(xué)習(xí)適時的與學(xué)生的實際生活緊密結(jié)合在一起，讓學(xué)生充分練習(xí)，取得了很好的課堂效果。聽完特級教師王崧舟校長的《圓明園的毀滅》后，老師們被震撼到了，一致深刻的認(rèn)識到，厚積薄發(fā)，文化積淀，文化內(nèi)涵的無極限魅力，我們被語文課吸引到了，以后要多進(jìn)行跨學(xué)科聽課學(xué)習(xí)，從中學(xué)習(xí)感悟課堂之妙。 通過觀課研課學(xué)課活動，英語組教師一致學(xué)習(xí)到，一堂好課是智慧的結(jié)晶，從理念到設(shè)計，從準(zhǔn)備到上課，從課前到課后，從課上到課下，直到課堂生成，無一都要在執(zhí)教者的調(diào)控下生成，發(fā)生，學(xué)生在其間有所成長，有所收獲。 最后，王書記就本次英語組的教研活動，肯定了教研組的做法，并提倡可以將反響好的各學(xué)科課程推薦給其他學(xué)科組或?qū)W校，讓大家從中受益，學(xué)習(xí)成長，教研不停時，成長不停歇。 興慶區(qū)第二小學(xué)英語特色作業(yè) 通過本次教研活動，為老師們提供了學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會，拓寬了老師們的視野，提高了大家對同學(xué)科和不同學(xué)科課堂的認(rèn)識，學(xué)科不同，或許課堂設(shè)計會不同，但課堂效果的成果性有其一致性。觀課研課學(xué)課，做最好的自己，我們一直在學(xué)習(xí)的路上。 圖文編輯:英語組審核簽發(fā):教導(dǎo)處