<p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。在春暖花開的日子里，為進(jìn)一步提升教師在教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用能力，推進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，幫助教師有效提升課堂教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，3月17日上午，叢臺區(qū)連城小學(xué)一周一次的英語教研活動如期進(jìn)行。本次活動由王鳳霞老師進(jìn)行課例展示。</p> 課例顯示 <p class="ql-block"> 王鳳霞老師執(zhí)教的是三年級下冊Unit 2《Lesson 8 Tigers and bears》。利用信息技術(shù)2.0精心設(shè)計(jì)演示文稿，把學(xué)生引入課堂。通過生動活潑的動物圖片視頻復(fù)習(xí)所學(xué)動物單詞，歡快有節(jié)奏的英文歌使學(xué)生投入課堂。</p> <p class="ql-block"> 個人展示環(huán)節(jié)，王老師熟練運(yùn)用信息技術(shù)2.0中A3技術(shù)支持的展示交流技術(shù)，為孩子們搭建了平臺。</p> <p class="ql-block"> 岳愛梅副校長及全體英語教師一起觀摩教研。</p> 評課 <p class="ql-block"> 課后針對王鳳霞老師的課，英語組給予高度評價(jià)。這節(jié)課王老師以學(xué)生為主體，老師有意識地引導(dǎo)學(xué)生去思考，整個課堂上都是學(xué)生在練，在說。</p> <p class="ql-block"> 教師們也紛紛發(fā)表自己對本節(jié)課的看法，大家各抒己見，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。本次活動加強(qiáng)了教師之間的交流和學(xué)習(xí)，讓教師們?nèi)￠L補(bǔ)短，以研促教，研而知明，后而篤行，眾行致遠(yuǎn)。</p>