<p class="ql-block"> 學生的培養(yǎng)和塑造離不開學校教育、家庭教育和社會教育三方面。其中，家庭教育是關鍵一環(huán)，只有整合家長力量，構建家校德育教育共同體，才能使學生教育達到預期的目的。</p><p class="ql-block"> 一直以來，天池鎮(zhèn)東天池學校把家訪工作作為學校提升社會滿意度的一項重要的工作內(nèi)容。家訪，說到底是學校與家庭共同教育孩子的一道不可或缺的橋梁。</p><p class="ql-block"> 通過家訪能及時了解學生學習和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。</p> <p class="ql-block"> 2023年3月11日至12日，我校教師利用星期天時間對學生進行了家訪活動！同時了解學生在家的生活狀況，解決他們存在的實際問題。</p><p class="ql-block"> “情系學生，家校共融”，本次家訪活動以班級為單位，班主任主導，各科任老師聯(lián)動，走進學生家中掌握學生思想動態(tài)、了解學生家庭情況，并耐心聽取家長對學校教學工作的要求和建議?！ ?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 楊非凡是一個活潑的孩子，但在最近學習有點心不在焉，粗心大意，不能按時提交老師布置的作業(yè)。鑒于孩子的表現(xiàn)，進行了家訪。</p><p class="ql-block"> 家訪中王曉貫老師和家長共同分析了孩子的狀況。了解到孩子在家里還是比較聽話的，能夠獨立完成作業(yè)，但是自制力比較差，在學習上遇到一點困難就有畏難情緒，學習興趣不濃。她告訴孩子家長在家里做作業(yè)遇到不會的題目，可以給老師打電話解決問題。家訪中建議家長要把嚴格要求和愛的鼓勵相結合，逐步增強孩子學習的自信心，不僅嚴格要求學習，還要為孩子提供玩得平臺，比如打籃球、踢足球、畫畫等，培養(yǎng)孩子的多種興趣，開闊視野。同時和家長溝通，共同加強留意觀察他的情緒變化，經(jīng)常與他交流、溝通，深入了解他的內(nèi)心世界，形成健康良好的心理品質。</p> <p class="ql-block"> 在家訪中，我們還了解到相當一部分家長整天較忙，極少關心督促孩子。面對這樣的情況，我們更明白作為老師肩上的責任，我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關心的孩子。</p> <p class="ql-block"> 郜嘉祥家長工作比較繁忙，有時照顧不上孩子。家長表示今后會進一步加強對孩子的約束和引導，配合學校教育孩子，并對老師賦予了極大的信任，家長的這份信任更增添了老師的責任感。</p> <p class="ql-block"> 郜園琪老師與家長促膝長談，充分了解到學生在家中的狀況，家長表示，愿意配合學校督促孩子的學習與管理！</p> <p class="ql-block"> 此次活動中，老師們感受到了家長們的極大熱情，每到一個家庭，都能看到家長一張張熱情的笑臉都能在輕松的氣氛中和家長進行親切的交流。家長們對老師前來家訪的教育！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 東天池學校教師的此次家訪，拉近了教師與家長的距離，讓孩子感受到了老師的關愛，讓家長感受到了學校的溫暖，濃濃的愛在家訪路上蔓延和傳遞，每一次家訪，老師們都收獲著不同的感動……我們一起努力，相信孩子會更出色！</p>