<p class="ql-block">“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！睘樘嵘倚＝處煂π抡n標(biāo)的深度理解，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和提升教育教學(xué)能力，全面提高教師理論和實(shí)踐水平，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，老師們對《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》進(jìn)行了形式多樣的學(xué)習(xí)。</p> 一年級組 <p class="ql-block">學(xué)無止境 勤則可達(dá)！</p><p class="ql-block">新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和研讀帶給我們的不僅僅是理念上的認(rèn)識、理論上的指導(dǎo)，更時(shí)刻督促我們每位教師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真領(lǐng)悟，不斷反思摸索。</p> 二年級組 <p class="ql-block">新課標(biāo)中有哪些新變化、新理念？一線教師要怎樣轉(zhuǎn)變原有的教學(xué)策略？帶著這些問題，二年級組的老師們對比舊版課標(biāo)談變化，結(jié)合教學(xué)實(shí)際分享自己對于新課標(biāo)的理解。</p> 三年級組 <p class="ql-block">不忘初心，終身學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">三年級組全體教師以多種形式研讀新課標(biāo)，準(zhǔn)確理解義務(wù)教育課程的基本理念，把握學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的基本規(guī)律。</p> 四年級組 <p class="ql-block">老師們就學(xué)習(xí)內(nèi)容分享了自己的看法。教學(xué)要讓學(xué)生達(dá)到學(xué)同一類文本有觸類旁通的效果。教學(xué)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)應(yīng)全部指向?qū)W習(xí)目標(biāo)，層層遞進(jìn)，可以從文本發(fā)散，但最終一定要回歸文本。教師要引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐、思考、探索、交流獲得知識，促使學(xué)生在指導(dǎo)下個(gè)性化學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)，老師們受益頗豐。</p> 五年級組 <p class="ql-block">博學(xué)而不窮，篤行而不倦。</p><p class="ql-block">五年級組全體教師認(rèn)真研讀，分享學(xué)習(xí)心得體會，對新課程標(biāo)準(zhǔn)方向和概念上有了更深層次的理解和認(rèn)識，為接下來的教學(xué)實(shí)踐打好了理論基礎(chǔ)。</p> 六年級組 <p class="ql-block">學(xué)而知不足，思而得遠(yuǎn)慮。</p><p class="ql-block">六年級教師們對如何使用現(xiàn)有教材踐行新課標(biāo)理念各抒己見，集思廣益、氣氛融洽，不時(shí)碰撞出智慧的火花。在新課標(biāo)學(xué)習(xí)中，老師們認(rèn)識到位，虛心好學(xué)并積極思考，每位教師都認(rèn)真地做了學(xué)習(xí)筆記，將自己的心得付諸筆端。</p> 英語組 <p class="ql-block">英語組老師們分別對核心素養(yǎng)、學(xué)科育人、英語活動觀、以及大單元整體教學(xué)下的教學(xué)設(shè)計(jì)做了詳細(xì)的講解。這次研修老師們收獲頗多，通過結(jié)合課例和教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)案例，更明確了如何做到以語篇為依托，以話題為引領(lǐng)，更好地把核心素養(yǎng)貫穿到日常的教學(xué)中。</p> 體音美組 <p class="ql-block">音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、道德與法治也通過自學(xué)、研討等形式完成了對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。老師們仔細(xì)聽認(rèn)真記錄，領(lǐng)會新課標(biāo)的編寫意圖，在學(xué)習(xí)中努力研究新課標(biāo)、新教法和新學(xué)法，力求通過改變教育觀念來適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)。</p> <p class="ql-block">“善學(xué)者明，善思者智?！蓖ㄟ^一系列學(xué)習(xí)活動，學(xué)校教師對“新課標(biāo)”有了新的認(rèn)識和理解。在今后的課堂教學(xué)中，老師們將繼續(xù)深入研讀課標(biāo)，深耕教學(xué)，將“新課標(biāo)”的理念和精神落實(shí)到日常教學(xué)實(shí)踐中，讓核心素養(yǎng)在課堂落地生根，努力打造高效優(yōu)質(zhì)課堂。</p> <p class="ql-block">教師專業(yè)發(fā)展既是一條蜿蜒曲折又是一條曲徑通幽的路，老師唯有勤學(xué)習(xí)、樂思考、用實(shí)踐、善反思，才能讓自己緊跟時(shí)代步伐，才能以愛心和匠心陪伴學(xué)生成長。</p> <p class="ql-block">編輯：韓超瑩</p><p class="ql-block">一審：楊琳</p><p class="ql-block">二審：尹勇毅</p><p class="ql-block">三審：孟愛紅</p>