<p class="ql-block"> 區(qū)域活動(dòng)，是幼兒一種重要的自主活動(dòng)形式。它是以快樂(lè)和滿足為目的，以操作擺弄為途經(jīng)的自主性學(xué)習(xí)活動(dòng)。孩子通過(guò)互相交往，互相合作共同商討，提高孩子處理問(wèn)題，解決問(wèn)題的能カ。孩子們?cè)谟螒蜻^(guò)程中學(xué)會(huì)了等待、學(xué)會(huì)了合作和相互協(xié)調(diào)。</p> <p class="ql-block"> 基于此，為大力推進(jìn)幼兒園自主游戲活動(dòng)的開(kāi)展，交流展示幼兒園游戲教學(xué)成果，進(jìn)一步提升幼兒教師開(kāi)展游戲教學(xué)水平，上饒市第四屆幼兒園室內(nèi)區(qū)域自主游戲案例展示評(píng)比活動(dòng)在廣信區(qū)第三幼兒園順利舉辦，我園教師前往觀摩學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 在兩天的學(xué)習(xí)中，我們觀摩了不同側(cè)重點(diǎn)，不同主題類型的自主游戲案例。他們或貼近生活、或蘊(yùn)含家國(guó)情懷；有的氣氛愉悅歡快，有的又滿懷信仰之情。但無(wú)論哪種情境下，老師們都充分準(zhǔn)備，出色發(fā)揮，孩子們也完全投入其中，興致勃勃。</p> <p class="ql-block"> 從活動(dòng)前的經(jīng)驗(yàn)鋪墊、制定游戲計(jì)劃，再導(dǎo)入到過(guò)程中的自主游戲，游戲后的總結(jié)分享，教師們的觀察指導(dǎo)與介入都十分到位。引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并思考探索解決問(wèn)題的辦法，孩子們?cè)谟螒蜻^(guò)程當(dāng)中習(xí)得了新經(jīng)驗(yàn)，得到了新的提升。</p> <p class="ql-block"> 在觀摩過(guò)程中，我看到了孩子們的分工合作、看到了孩子們的嘗試探索、也看到了孩子們的充分自主，大膽創(chuàng)作。然而透過(guò)這些，我感受到了教師們的專業(yè)與敬業(yè)，她們真正做到了“管住嘴，放開(kāi)手”，把游戲的主體權(quán)歸還給了孩子。</p> <p class="ql-block"> 展示結(jié)束后，專家評(píng)審對(duì)一天的游戲案例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并與大家分享幼兒在自主游戲過(guò)程中教師應(yīng)該如何去準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)，如何進(jìn)行觀察指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)專家們的指點(diǎn)，我明白了教師在指導(dǎo)幼兒的過(guò)程中應(yīng)該是層層遞進(jìn)式的提問(wèn)，這樣能引發(fā)幼兒的深度思考，有利于游戲的推進(jìn)。并且要學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題去觀察幼兒，同時(shí)還需要關(guān)注幼兒在游戲中是否實(shí)現(xiàn)了游戲的核心價(jià)值。交流提問(wèn)的時(shí)候也要抓住關(guān)鍵，運(yùn)用精煉的語(yǔ)言提取出重點(diǎn)，多問(wèn)“怎么了？”“為什么？”“怎么辦？”“”不問(wèn)“喜不喜歡”“好不好玩”。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)讓所有人收獲頗豐，也讓我們對(duì)室內(nèi)區(qū)域自主游戲的認(rèn)識(shí)更進(jìn)一步。今后我們也要更加注重幼兒自主、實(shí)踐、操作，不斷提升教師能力，推動(dòng)區(qū)域自主游戲的高質(zhì)量開(kāi)展。</p>