<p class="ql-block"> 為進一步完善“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育體系，實現(xiàn)讓家長真正走入課堂，深入課堂了解老師的工作，深化教育教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，不斷提高辦學(xué)水平，充分彰顯我校育人理念，優(yōu)化課堂教學(xué)。岸堤鎮(zhèn)中心小學(xué)已于2月28日起，舉行“家長進課堂”活動。3月14日、16日，岸堤中心小學(xué)再次組織開展了第二周“家長進課堂活動”。 “ 家長進課堂”是我校首次嘗試的家校共育方式，它以其特有的模式為家長、教師搭起了一座溝通、互助的橋梁。</p> <p class="ql-block"> “家長進課堂”活動包含了觀摩聽課，參觀學(xué)校管理，與任課教師交流討論。家長們9：20進入學(xué)校簽到，到相關(guān)班級聽課，領(lǐng)導(dǎo)陪同觀摩學(xué)校管理，餐廳運營，家長和相關(guān)任課老師交流討論，直至學(xué)生午餐結(jié)束后離校，家長們通過深入課堂聽課、全程跟蹤班級管理、與教師零距離溝通、參觀校園文化等方式，更多地了解學(xué)校的辦學(xué)理念、教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">3月14日教師上課</p> <p class="ql-block"> 家長們走進課堂聆聽，語文課堂的聲情并茂、情景交融；數(shù)學(xué)課堂的邏輯清晰、思維發(fā)散；英語課堂的入情入境、新穎有趣，……，和學(xué)生遨游知識海洋，與課堂精彩共舞。</p> <p class="ql-block">3月16日教師上課</p> <p class="ql-block">家長進課堂活動的初心：</p><p class="ql-block">一是讓家長感受課堂的本真，了解新時代學(xué)校教育的真實樣子，增強對教育的情感。</p><p class="ql-block">二是加強家校之間的聯(lián)系和溝通，讓家長多方位的了解學(xué)校，更深層次的關(guān)注學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，為學(xué)生的成長提供更好的意見和建議。</p><p class="ql-block">三是讓孩子充滿自豪感，增加學(xué)習的積極性和主動性。（來家長的學(xué)生很驕傲和自豪）</p><p class="ql-block">四是提升教師課堂教學(xué)情緒和表現(xiàn)力，更好的完成教學(xué)目標和任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 觀摩過程交流中，孫建校長首先對家長們的到來表示歡迎，其次對家長進課堂活動的開展表示了感謝，學(xué)校大門將永遠為家長打開，隨時歡迎來校指導(dǎo)參觀交流，期許家校融合，形成合力。隨后相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)家長們觀摩學(xué)校管理，家長與班級任課教師交流學(xué)生學(xué)習及最近表現(xiàn)。家長走進講堂，讓家長零距離、全方位了解學(xué)校的管理和發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 家長進課堂活動結(jié)束后，班級群內(nèi)呼聲一片，得到家長們的一致好評！</p> <p class="ql-block"> 通過“家長進課堂”活動，家長成為學(xué)校的協(xié)作者、支持者，家校攜手共促孩子成長。同時，通過活動，可以讓更多的家長走進校園，近距離了解孩子在校的學(xué)習生活，對孩子的成長有更清楚的了解。家長進課堂活動是家校溝通的良好橋梁和紐帶，進一步拓展了學(xué)校與社會、家庭之間溝通渠道，讓家長與學(xué)校零距離接觸，讓家長走進校園，走進課堂，了解學(xué)校的管理，了解課堂教學(xué)和課改動向，達到了家校間互相溝通、了解、互相配合的目的。</p> <p class="ql-block"> 教育是一場美麗的邂逅，家校攜手，同心，同向，同行，賦能孩子健康快樂成長！</p>