<p class="ql-block"> 為落實(shí)“雙減”促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，幫助我校教師提升教育教學(xué)水平和常規(guī)管理工作的規(guī)范化，跟進(jìn)國(guó)家質(zhì)量監(jiān)測(cè)本年度相關(guān)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)培養(yǎng)荷塘學(xué)區(qū)骨干教師成長(zhǎng)，根據(jù)《荷塘學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作計(jì)劃》，2023年3月17日上午，荷塘學(xué)區(qū)輔導(dǎo)員陸云柳、盧蘭娟及各學(xué)科骨干教師到周村小學(xué)開(kāi)展“訂單式”常規(guī)視導(dǎo)暨骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)。</p> 走進(jìn)課堂 <p class="ql-block"> 走進(jìn)課堂驚喜不斷，老師們那神采飛揚(yáng)的眼眸，生動(dòng)有趣的話語(yǔ)，像磁鐵一樣把在座的學(xué)生都牢牢吸引住了，讓課程不再干燥枯乏。孩子們充滿自信的眼神深深地吸引了聽(tīng)課的老師們……</p> 研討與常規(guī) <p class="ql-block"> 為了達(dá)到以研促教，以教促研的目的，荷塘學(xué)區(qū)各學(xué)科骨干教師在聽(tīng)課之后與執(zhí)教老師進(jìn)行面對(duì)面的研討交流，充分肯定老師們的用心備課，對(duì)課堂亮點(diǎn)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)不足之處也提出了寶貴的意見(jiàn)，為老師們的后續(xù)教學(xué)提供了指導(dǎo)性的建議。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是全體教師的本職工作。一次視導(dǎo)就是一次交流，一次促進(jìn)。本次作業(yè)教案視導(dǎo)，為今后教師們規(guī)范、科學(xué)、時(shí)效性的備課起到了啟迪作用，為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提高提供了保障。</p> 總結(jié) 語(yǔ)文科 <p class="ql-block"> 實(shí)驗(yàn)小學(xué)李銀麗主任就語(yǔ)文科進(jìn)行總結(jié)，她對(duì)我校學(xué)生課堂行為習(xí)慣、教師集體備課、作業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)生的朗讀與筆記等方面給予很高的評(píng)價(jià)，同時(shí)也提出了寶貴的建議。</p> 數(shù)學(xué)科 <p class="ql-block"> 谷羅小學(xué)廖瓊金副主任就數(shù)學(xué)科進(jìn)行總結(jié)，她從老師們課前準(zhǔn)備充分、多媒體運(yùn)用熟練、教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等方面肯定了我們的教育教學(xué)工作，同時(shí)也提出了寶貴的建議。</p> 綜合科 <p class="ql-block"> 六務(wù)小學(xué)林碧連老師對(duì)綜合科進(jìn)行總結(jié)，她肯定了我們?cè)陂_(kāi)足開(kāi)齊課程的同時(shí)，能夠把知識(shí)融入到學(xué)生的生活當(dāng)中，貼近實(shí)際，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 陸輔導(dǎo)用三個(gè)“驚喜”充分肯定了我校學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，班級(jí)文化建設(shè)，教師積極向上的教研精神面貌。她強(qiáng)調(diào)在今后的教學(xué)工作中繼續(xù)落實(shí)好以下4點(diǎn)常規(guī)工作：</p><p class="ql-block">1.落實(shí)好年段預(yù)習(xí)，老師要明確要求，長(zhǎng)期跟蹤檢查。</p><p class="ql-block">2.備課要研讀教材，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確定位每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重點(diǎn)。</p><p class="ql-block">3.課堂教學(xué)中要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)過(guò)程的自主、合作、探究的落實(shí)，拒絕“灌”。</p><p class="ql-block">4.讀書活動(dòng)要落實(shí)到位，按計(jì)劃開(kāi)展好每一次讀書活動(dòng)，不搞形式主義。</p><p class="ql-block"> 只有抓好常規(guī)，深挖我們的課堂，在邊教邊研的路上鍛煉自己，成長(zhǎng)自我，才能夠提高我們的教育教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)的開(kāi)展，使授課教師找準(zhǔn)了自己在教學(xué)中存在的優(yōu)勢(shì)與不足，極大地推動(dòng)了教師整體素質(zhì)的提高，形成了濃厚的教學(xué)教研氛圍，為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓每位教師在專業(yè)道路上不斷成長(zhǎng)，讓每位學(xué)生都能汲取最好的教學(xué)營(yíng)養(yǎng)，切實(shí)提升學(xué)校的教育教學(xué)水平，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">文字編輯：教導(dǎo)處</p><p class="ql-block">圖片來(lái)源：全體教師</p><p class="ql-block">審 核：覃志軍</p>