<p class="ql-block ql-indent-1">煙花三月，風(fēng)拂柳梢，泉城濟(jì)南時(shí)時(shí)聞鳥語，處處是泉聲。春之美，在于新生與勃發(fā)，教之美，在于鉆研與提升。為提高教師的教學(xué)水平，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，2023年3月17日上午，濟(jì)南市市中區(qū)語文教研員崔連平老師在泉海學(xué)校主持召開語文作文專題教研活動(dòng)。泉海學(xué)校傅蘭芬校長，馬明詩副校長蒞臨支持，市中區(qū)初三語文教師參會(huì)聆聽。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">“教”以潛心</b></p><ul><li style="text-align:center;"><b>精準(zhǔn)審題破迷霧，巧妙立意得深旨</b></li></ul><p class="ql-block ql-indent-1">作文之本，立意先行。泉海學(xué)校的艾明輝老師以審題立意為切入點(diǎn)，執(zhí)教初三作文觀摩課。艾老師深入研究了初三學(xué)生近期的作文現(xiàn)狀，以民國初年招考題目“項(xiàng)羽拿破侖論”幽默導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生通過拆分命題、逐詞分析、補(bǔ)充成分對(duì)作文命題進(jìn)行精準(zhǔn)審讀，避免偏頗；指導(dǎo)學(xué)生在小組合作中化實(shí)為虛，升格立意段，使立意更新穎、深刻。最后艾老師以自己創(chuàng)作的文段結(jié)尾，給學(xué)生做出了深刻立意的示范。</p> <ul><li style="text-align:center;"><b>妙手裁云錦，精心剪文章</b></li></ul><p class="ql-block ql-indent-1">濃淡要適宜，詳略要得當(dāng)。育秀中學(xué)的李雪鋒老師用陸游的詩句“天機(jī)云錦用在我，剪裁妙處非刀尺”引出學(xué)習(xí)主題——詳略得當(dāng)，以經(jīng)典課文《背影》為例，讓學(xué)生領(lǐng)悟文章的詳略安排都是為主旨服務(wù)的。調(diào)動(dòng)學(xué)生的作文體驗(yàn)，歸納出寫作詳略得當(dāng)?shù)腻\囊——開頭宜精，敘事宜簡，描寫宜細(xì)，過渡宜當(dāng)，議論宜增，抒情宜真。李老師最后與學(xué)生一起深情朗誦了自己的同題下水文，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到了詳略得當(dāng)?shù)奈恼轮馈?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">授課結(jié)束后，兩位老師分享了自己的課堂設(shè)計(jì)思路與教后反思。緣起一份信任，途徑汗水澆灌，終得繁華綻放。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">“研”以致遠(yuǎn)</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">?？休d著一個(gè)學(xué)校的文化韻味，也是一個(gè)學(xué)校精神面貌的集中體現(xiàn)。十六里河語文教研組長張蔭普老師為老師們詳細(xì)介紹了《旭日》?？膭?chuàng)刊緣起與發(fā)展之路?！缎袢铡沸？允锖訋熒木首魑臑樗夭?，給師生搭建了一個(gè)展示的平臺(tái)。近年來，《旭日》校刊也與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)辦了同名公眾號(hào)，老師們積極創(chuàng)作，成為?？幸坏懒聋惖娘L(fēng)景線。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，崔老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，指出寫作課難度大，兩位老師的作文展示課開啟了作文教學(xué)研討的新篇章。崔老師對(duì)兩位老師的課堂設(shè)計(jì)和文學(xué)素養(yǎng)給予了高度評(píng)價(jià)，對(duì)兩節(jié)作文課的趣味性與實(shí)效性給予了充分肯定。崔老師還肯定了《旭日》?？趯W(xué)校作文教學(xué)方面發(fā)揮的重要作用，鼓勵(lì)老師們寫下水文，與學(xué)生同題共振，展現(xiàn)文采，在寫作實(shí)踐中尋找教學(xué)的突破口。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”作文教學(xué)，前路漫漫，研途之中，上下求索。市中語文人將秉承精研、求實(shí)的傳統(tǒng)，共探討，研發(fā)展，市中語文的明天必將更加燦爛！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">圖文：吳加艷 陳曦</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">編輯：陳曦</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">審核：張海英</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">濟(jì)南市市中區(qū)泉海學(xué)校語文教研組</span></p>