<p class="ql-block"> 讀萬卷書不如行萬里路；行萬里路不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù)不如名師指路。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">——題記</p> <p class="ql-block"> 陽春三月，萬物復(fù)蘇，伴著和煦的春風(fēng)，2023年3月16日，“萍鄉(xiāng)市中小學(xué)英語金小玲名師工作室”啟動(dòng)儀式在城廂中學(xué)書鼎樓408室隆重舉行。</p> <p class="ql-block"> “萍鄉(xiāng)市中小學(xué)英語金小玲名師工作室”是經(jīng)蓮花縣教育局教研室推薦，萍鄉(xiāng)市教育局審批核準(zhǔn)并授牌成立的萍鄉(xiāng)市中小學(xué)名師工作室之一。工作室由領(lǐng)銜人1人、成員10人組成，工作室聘請四位專家顧問：萍鄉(xiāng)市教研室主任黃萍、萍鄉(xiāng)市教研室課題辦主任朱紅梅、蓮花縣教育局黨委委員、教研室主任陳華鵬、原蓮花縣教育局黨委委員劉炎清。</p> <p class="ql-block"> 出席本次活動(dòng)的專家及領(lǐng)導(dǎo)有：蓮花縣教育局黨委委員、教研室主任陳華鵬，城廂中學(xué)校長李志強(qiáng)，工作室全體成員，萍聚京城快樂英語超越隊(duì)成員，課題組全體教師以及城廂中學(xué)部分英語教師參加了此次啟動(dòng)儀式，儀式由團(tuán)隊(duì)成員蓮花縣教研室英語教研員楊柳老師主持。</p> 第一項(xiàng)：領(lǐng)銜人發(fā)言 <p class="ql-block"> 會(huì)議第一項(xiàng)由工作室領(lǐng)銜人城廂中學(xué)副校長金小玲發(fā)言。她提出名師不是一種榮耀更是一種責(zé)任和使命。要愛孩子、愛教學(xué)、愛研究、愛學(xué)習(xí)、愛成長。</p> <p class="ql-block"> 金老師提出名師工作室不僅僅是備課組，教研組，它是培育新人的沃土，是示范引領(lǐng)的標(biāo)尺，是教育科研的基地，是教育成果的孵化所。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)上，金老師從工作室研修團(tuán)隊(duì)、研修理念、研修學(xué)習(xí)和資源開發(fā)等四個(gè)方面向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及工作室成員匯報(bào)了名師工作室的工作目標(biāo)和發(fā)展思路。</p> <p class="ql-block"> 今后三年，金小玲中小學(xué)英語名師工作室將多方開展實(shí)踐研究，打造一支超強(qiáng)凝聚力的研究團(tuán)隊(duì)，努力提升專業(yè)水平，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，抓好課題研究，創(chuàng)設(shè)濃郁的科研氛圍，力爭讓工作室成為名師的搖籃，教研的基地，交流的平臺(tái)，輻射的中心，努力開創(chuàng)“聚是一團(tuán)火，散是滿天星”的教育新局面。</p> 第二項(xiàng)：成員代表發(fā)言 <p class="ql-block"> 工作室成員代表黃磊老師發(fā)言。黃老師對金老師為工作室成員們搭建和提供這樣一個(gè)卓越的研究、交流平臺(tái)表示感謝，并表示 “一支獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，英語教學(xué)研究工作需要的不僅是一名優(yōu)秀的英語教師，更是一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，他認(rèn)為這正是建立名師工作室的目的，最大限度地凝聚隊(duì)伍，建立教師學(xué)習(xí)和研究共同體，分享經(jīng)驗(yàn)、同享智慧、共享成果，最終達(dá)到教師專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)生核心素養(yǎng)同步發(fā)展的目的。</p><p class="ql-block"> 黃老師鼓勵(lì)工作室的所有成員要團(tuán)結(jié)一致，風(fēng)雨同舟，樹立“共同發(fā)展、相互學(xué)習(xí)、一起提高”的合作理念，創(chuàng)造性地開展工作。</p> <p class="ql-block"> 工作室成員代表段潔老師發(fā)言。她跟大家分享了金老師給她的啟發(fā)，即：“心懷熱愛，為自己而活”。接著她從自身的工作經(jīng)歷以及和金老師的多次交流中深刻體會(huì)到，一個(gè)人不論是處于稚嫩迷茫的年紀(jì)，還是而立不惑之年，都能不滿足于當(dāng)下、不斷走出舒適圈、堅(jiān)持站在一線、不斷主動(dòng)求學(xué)，是多么的了不起！原來，追逐心中的熱愛，才能真正地滋養(yǎng)靈魂，才能讓一切辛苦都值得，才能真正的為自己而活！</p> <p class="ql-block"> 工作室成員代表周小清老師發(fā)言。她首先感謝金老師，她說金老師就是她生命的一束光，照亮她的生活和工作，指引她一路前行，讓她從一個(gè)身份——教師，變成如今的多重身份——“萍聚京城”快樂英語超越隊(duì)隊(duì)員、省級(jí)基礎(chǔ)教育課題主持人、名師工作室成員。</p><p class="ql-block"> 接著她表示，她將與團(tuán)隊(duì)成員共同學(xué)習(xí)與探究，共同成長與前行，通過努力學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，不斷反思來提升自我，同時(shí)學(xué)以致用，以學(xué)促用，努力成為教學(xué)一線的佼佼者。</p> 第三項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)致辭 <p class="ql-block"> 啟動(dòng)儀式上，蓮花縣教育局黨委委員、教研室主任陳華鵬陳委員首先充分肯定了工作室領(lǐng)銜名師金小玲老師充滿教育激情，有教育情懷和實(shí)干品質(zhì)，起著弘揚(yáng)正能量示范引領(lǐng)的作用。</p><p class="ql-block"> 接著他宣讀了名師工作室規(guī)章制度，并對工作室成員提出了三個(gè)要求：</p><p class="ql-block"> 一、以千方百計(jì)的方法開展好工作。工作室成員們要不怕苦，不怕累，克服各種困難做好工作。</p><p class="ql-block"> 二、以千錘百煉的精神服務(wù)好教研。工作室成員要善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，團(tuán)結(jié)協(xié)作。</p><p class="ql-block"> 三、以千姿百態(tài)的方式呈現(xiàn)好結(jié)果。工作室支持人要主持領(lǐng)銜引領(lǐng)，帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員，走向優(yōu)秀，走向更廣的世界。</p> 第四項(xiàng)：校長致辭 <p class="ql-block"> 啟動(dòng)儀式上，李志強(qiáng)校長對金小玲中小學(xué)英語名師工作室的成立表示祝賀，名師工作室就是一個(gè)教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)提升的堡壘和優(yōu)質(zhì)研修平臺(tái)，是學(xué)校各個(gè)教研組成長的示范引領(lǐng)者。</p><p class="ql-block"> 作為工作室成員之一，他感謝市、縣教研室給了學(xué)校團(tuán)隊(duì)這么好的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，并對能成為萍鄉(xiāng)市首屆名師工作室的一員深感榮幸。<span style="font-size: 18px;">學(xué)校將大力支持工作室的各項(xiàng)活動(dòng)，</span>他提出兩點(diǎn)希望，迫切希望工作室能夠在城廂中學(xué)這塊熱土上研修起航，做好本校的教學(xué)和教育管理，創(chuàng)新分享本校的教育教學(xué)資源，互幫互助，彼此成就，一起卓越成長！</p> 結(jié)束語 <p class="ql-block"> 一個(gè)人可以走得很快，一群人卻可走得更遠(yuǎn)，一個(gè)名師工作室，當(dāng)成為一個(gè)個(gè)火把，而工作室內(nèi)的每一個(gè)成員，都當(dāng)成為擎著火炬行走的人。讓我們一起，擎著教師成長這個(gè)火炬，行走在教育大地，傳播火種，勇毅前行。</p> <p class="ql-block"> 本篇由江西省基礎(chǔ)教育課題《農(nóng)村初中英語課堂分層教學(xué)策略的實(shí)踐研究》課題組供稿。</p> <p class="ql-block">供圖：劉偉、嚴(yán)瑋霞</p><p class="ql-block">編輯：周小清</p><p class="ql-block">初審：楊柳</p><p class="ql-block">終審：金小玲</p>