<p class="ql-block"> 河流歷經(jīng)蜿蜒終將流入大海，冬去春來(lái)，歷經(jīng)一年的時(shí)間，我們的小課題—《 游戲在二年級(jí)英語(yǔ)自然拼讀教學(xué)中的實(shí)踐研究 》在主持人劉會(huì)詩(shī)老師和其他課題組成員的共同努力下迎來(lái)了結(jié)題報(bào)告會(huì)。 </p><p class="ql-block"> 本次結(jié)題報(bào)告會(huì)于2023年3月17日下午在學(xué)校三樓會(huì)議室舉行。<span style="font-size:18px;">學(xué)校秦曉梅副校長(zhǎng)和我們課題組成員全部參</span>與，同時(shí)還邀請(qǐng)了專家組朱咸晟老師、田雪玲老師、吳燕霞老師和教研室梁秋敏主任蒞臨聆聽(tīng)匯報(bào)和指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 主持人研訓(xùn)處伍云曉副主任。</p> <p class="ql-block"> 本次結(jié)題匯報(bào)由課題主持人劉會(huì)詩(shī)老師做匯報(bào)。劉老師從課題研究背景、研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究過(guò)程、研究成果、不足與反思六個(gè)方面向課題組專家作出匯報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)完劉會(huì)詩(shī)老師對(duì)小課題研究背景一系列詳盡的匯報(bào)后，專家們肯定了課題組的研究能力和扎實(shí)的工作態(tài)度，對(duì)課題的研究成果給予了中肯的評(píng)價(jià)：從課題的成果來(lái)看，材料條理清晰、真實(shí)詳細(xì)，研究有成效。同時(shí)也提出了指導(dǎo)性的意見(jiàn)：課題的研究成果需要進(jìn)一步地歸納、提煉，以形成穩(wěn)定的、優(yōu)化的策略，這有利于課題組成員專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，也為今后的課題研究積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 最后朱咸晟副校長(zhǎng)希望我們要善于從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，利用問(wèn)題形成研究的主題并開(kāi)展課題研究，努力做與時(shí)共進(jìn)的研究型教師。</p> <p class="ql-block"> 回首課題研究的歷程，我們一路探索，一路學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，不斷收獲。小課題即將結(jié)題，這是終點(diǎn)也是起點(diǎn)。相信只要我們擁有一顆熱愛(ài)教育的心，全力以赴地付出，行而不輟，未來(lái)可期。</p> <p class="ql-block">圖/文:伍桂</p><p class="ql-block">初審:秦曉梅</p><p class="ql-block">審核:陳恒燦</p>