<p class="ql-block">為加強(qiáng)教學(xué)管理，打造規(guī)范、高效的課堂教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，3月13日—3月17日，學(xué)校推門聽課領(lǐng)導(dǎo)小組和年級(jí)組推門聽課小組對(duì)全校六個(gè)年級(jí)的11位老師進(jìn)行了隨堂推門聽課，現(xiàn)將推門聽課結(jié)果通報(bào)如下：</p><p class="ql-block">一、授課教師及科目：</p><p class="ql-block">初一：羅麗珍（數(shù)學(xué)）熊英（生物）</p><p class="ql-block">初二： 涂志紅（語(yǔ)文）崔愛華（生物）</p><p class="ql-block">初三：徐小寒（數(shù)學(xué)）謝萍（化學(xué)）</p><p class="ql-block">高一：鄭鴻元（生物）</p><p class="ql-block">高二：許雅清（政治）劉瑤（語(yǔ)文）</p><p class="ql-block">高三：易杰為（物理）肖萌（數(shù)學(xué)）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">聽評(píng)課展示</p> 初一生物熊英老師 <p class="ql-block">評(píng)課意見：'熊英老師講課基本功扎實(shí)，教態(tài)自然大方，親和力強(qiáng)。備課準(zhǔn)備充分；上課條理清晰;課件視頻形象生動(dòng)；板書重點(diǎn)突出。</p> 初一數(shù)學(xué)羅麗珍老師 <p class="ql-block">評(píng)課意見：'羅老師教態(tài)親切，板書工整，準(zhǔn)備的非常充分，應(yīng)用了多媒體的現(xiàn)代化教學(xué)，講解清楚，層層深入，分析的很透徹，所以整堂課學(xué)生的參與度較高，教學(xué)效果比較好，是一堂比較好的常規(guī)課。</p> 初二生物崔愛華老師 <p class="ql-block">評(píng)課意見：'本節(jié)復(fù)習(xí)課講練結(jié)合。崔愛華老師掌控課堂能力很強(qiáng)，善于關(guān)注學(xué)生，學(xué)生的參與度高。本節(jié)課的難點(diǎn):肺與外界氣壓差隨時(shí)間變化的坐柱曲線的理解,通過(guò)數(shù)學(xué)的正負(fù)值思維幫助學(xué)生理解肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓的大小變化。最后聯(lián)系生活實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固和運(yùn)用。</p> 初二語(yǔ)文涂志紅老師 <p class="ql-block">評(píng)課意見：'《大自然的語(yǔ)言》是一篇說(shuō)明文，說(shuō)明文的內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)比較枯燥，但教師先用一段視頻導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后面的教學(xué)創(chuàng)設(shè)了有利的情境，且教師語(yǔ)言富有激情，教學(xué)思路也較清晰。不過(guò)課堂教學(xué)時(shí)間分配不太合理，導(dǎo)入及字詞注音解釋部分花了二十分鐘，刪減部分內(nèi)容會(huì)更合適。</p> 初三化學(xué)謝萍老師 <p class="ql-block">評(píng)課意見：'謝萍老師的課以氫氧化鈉引起命案的卡通小視頻引入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新課過(guò)程中突出了解氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種重要堿相關(guān)知識(shí)的重點(diǎn)，利用補(bǔ)充的對(duì)照實(shí)驗(yàn)突破堿的化學(xué)性質(zhì)的難點(diǎn)，取得了較好的課堂效果，是一堂內(nèi)容豐富的化學(xué)課。</p> 初三數(shù)學(xué)徐小寒老師 <p class="ql-block">評(píng)課意見：'徐小寒老師的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，結(jié)構(gòu)清晰，板書工整，能結(jié)合本班學(xué)生的情況，有序有效地復(fù)習(xí)實(shí)數(shù)的概念與運(yùn)算,但教學(xué)節(jié)奏還是有點(diǎn)快，要給學(xué)生留有充分練習(xí)的時(shí)間。</p> 高一生物鄭鴻元老師 <p class="ql-block">評(píng)課意見：'課堂氛圍很好，師生互動(dòng)頻繁。善于引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的課堂積極性。知識(shí)講解循序漸進(jìn)，條理清晰，思路明確。課堂形體好，語(yǔ)言表達(dá)干練，但語(yǔ)速較快，留給學(xué)生思考的時(shí)間有限。但總體是一堂較為優(yōu)秀的課。</p> 高二語(yǔ)文劉瑤老師 <p class="ql-block">評(píng)課意見：'劉瑤老師試卷講評(píng)課有針對(duì)性，在對(duì)試卷做了整體分析后，有針對(duì)性的對(duì)錯(cuò)誤率較高題目進(jìn)行講解，重點(diǎn)突出。比如默寫題和成語(yǔ)題等。善于總結(jié)歸納同類型題目，比如長(zhǎng)短句互換題。稍注意的是注意語(yǔ)速，最好讓學(xué)生提出疑惑，然后針對(duì)疑點(diǎn)，以點(diǎn)帶面激發(fā)學(xué)生的求知欲。</p> 高二政治許雅清老師 <p class="ql-block">評(píng)課意見：'上課準(zhǔn)備充分，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，以一問一答的形式層層推進(jìn)。語(yǔ)言風(fēng)趣幽默。</p> 高三物理易杰為老師 <p class="ql-block">評(píng)課意見：'這是一節(jié)高三的一輪復(fù)習(xí)課，易杰為老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解比較詳細(xì)全面，對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)反復(fù)強(qiáng)調(diào)。注重學(xué)生解決問題能力的提高，講練結(jié)合，對(duì)高考考察的重難點(diǎn)的把握比較精準(zhǔn)。學(xué)生反應(yīng)效果好。是一節(jié)值得學(xué)習(xí)的示范課。</p> 高三數(shù)學(xué)肖萌老師 <p class="ql-block">評(píng)課意見：'評(píng)課意見:肖萌老師上課以學(xué)生為主體，循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生自主思考從而得到解題方法；本節(jié)課講的是函數(shù)與導(dǎo)數(shù)試卷，她把同類型的題目放在一起講，更好的幫助學(xué)生學(xué)會(huì)解決這一類問題的辦法；整節(jié)課板書設(shè)計(jì)書寫都非常好，讓理解能力差一些的學(xué)生能通過(guò)板書知道如何解決該問題，總體而言本節(jié)課是一節(jié)非常精彩的試卷講評(píng)課。</p>