<p class="ql-block"> 為了提高茌平區(qū)小學數(shù)學教師對新課標的認識和思考，在實踐中更好地探索跨學科主題活動的實施，3月17日全區(qū)小學數(shù)學骨干教師通過釘釘群直播參加了山東省小學數(shù)學“新課標 新課堂”系列研討活動“跨學科主題學習”研討會。</p> <p class="ql-block"> 本次研討會通過一個個生動教學實例，將跨學科主題活動直觀形象的展示給所有的數(shù)學教師，使得跨學科不再只是課標的要求，也不再只停留在思考的階段，教師們能夠真正的通過“一片葉子”來變成一個個生動的案例，切實的感受到了數(shù)學與科學、語文、美術等學科之間的聯(lián)系，讓學生的思維開始從片面走向立體，形成了全方位育人的跨學科主題研究體系。</p><p class="ql-block"> 孫曉天教授的講座再次提升了跨學科的實際內涵，輔之以本次展示的實例，具體指導跨學科主題活動的設計方向，如何將跨學科主題活動與課堂教學有序銜接實施，真正培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 我區(qū)數(shù)學教師認真觀看學習研討會內容，并思考在自己的教學中如何進行跨學科實踐活動的開展。會后各位老師將個人所得進行交流，以期形成適合自己學校的跨學科主題實踐活動。</p> <p class="ql-block"> 本次研討會的開展為我區(qū)的跨學科主題實踐活動指明了方向，我們定會在教學中逐步實施跨學科活動，將多元的知識立體化地展示給學生，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)他們用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界，用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界，用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界的能力！</p>