<p class="ql-block"> 為了更好地貫徹、落實新課標理念，進一步推動全鎮(zhèn)科學教師教學、教研水平的提高，營造一種積極參與教研、勇于探索、以活動促學習、促業(yè)務能力的提高，實現(xiàn)科學教師的專業(yè)成長。獅子鎮(zhèn)小學科學精品課展評活動，于2023年3月17日在獅子鎮(zhèn)圓襟小學舉行。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">參加活動的老師正在簽到</p> <p class="ql-block"> 五位教師結合自己所選的課程，充分挖掘教材內涵，精心備課，認真設計，展示精彩技能，臺下雖然沒有學生，但課堂上，授課教師依然是：時而展示PPT，時而做演示實驗，時而運用肢體語言講述課程知識，將課堂內容全方面、多層次地展現(xiàn)出來。</p> <p class="ql-block"> 獅子鎮(zhèn)第二中心小學教聯(lián)體何鋪分校的陳林老師率先為我們帶來了五年級《白天與黑夜》。 </p><p class="ql-block"> 陳老師主要指導學生通過研究晝夜的變化，認識晝夜的變化是由于地球的自轉形成的。通過觀看地球自轉和公轉視頻，利用手電筒和地球儀演示，學生小組合作動手探究，培養(yǎng)學生的推理能力和空間想象能力以及獨立思考、勇于探索的科學態(tài)度。</p> <p class="ql-block"> 獅子鎮(zhèn)花園小學教聯(lián)體核心校的閆紫薇老師執(zhí)教的五年級下冊的《白天與黑夜》。</p><p class="ql-block"> 和第一位老師同課異構，卻有不同的精彩。他從孩子們熟悉的生活情景出發(fā)，激發(fā)孩子們的學習興趣。這節(jié)課并不是為了讓學生掌握形成晝夜交替的原因，它的主要目標就是讓學生發(fā)揮最大的想象力，提出地球產生晝夜現(xiàn)象的多種假說，并通過模擬實驗去驗證這些猜想，從而體驗人類對地球運動的探究過程，體會科學探究的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 獅子鎮(zhèn)第二中心小學教聯(lián)體郝沖分校陳明勝老師授課內容是《水是怎樣熱起來的》。</p><p class="ql-block"> 陳老師緊扣新課程標準，牢牢抓住科學課的核心素養(yǎng)，通過日常生活中燒開水引入新課，創(chuàng)設情境，激發(fā)學生探索興趣，接著陳老師設計學生親自動手燒開水實驗，培養(yǎng)了學生動手能力，觀察能力。</p> <p class="ql-block"> 獅子鎮(zhèn)中心小學教聯(lián)體圓襟沖分校吳慶龍老師的講課內容是五年級下冊《斜面》。</p><p class="ql-block"> 吳老師通過教學樓斜坡托運重物導入，讓學生通過做對比實驗：豎直提起重物測力計的讀數(shù)和用測力計在斜坡勻速拉重物測力計的讀數(shù)得出斜坡有省力的作用，再通過三組對比實驗得出坡度越小越省力，坡度越大越費力。</p> <p class="ql-block"> 獅子鎮(zhèn)第二中心小學教聯(lián)體河口分校的石洋洋老師，她所執(zhí)教的是二年級的《蝸牛》。</p><p class="ql-block"> 石老師本節(jié)課的講授，著眼于“課程目標”，置“學生的發(fā)展”于課堂教學的始終，把課堂的主動權還給學生，讓學生自主觀察、探究，鼓勵學生從不同的角度，不同的層面去尋找問題的答案，有效地培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神。這節(jié)課不僅給孩子們帶來了科學知識，更帶來了童年的快樂。</p> <p class="ql-block"> 講課結束后，各位評委教師對這5堂課進行評課，大家在互相的交流、討論中，收獲滿滿！</p> <p class="ql-block"> 活動最后，獅子鎮(zhèn)中心校教研員肖揚志老師做了總結講話，他肯定了每位參賽教師及背后科學團隊的協(xié)助和鉆研精神，希望大家堅持互相學習、互相交流、不斷探索、不斷反思的教研精神，一如既往地潛心教研。</p> <p class="ql-block"> 本次科學精品課展示活動是一個學習的機會，更是一次成長的機會。這次活動為科學老師們搭建了一個展現(xiàn)自我、鍛煉自我的舞臺，促進了科學教師之間的學習和交流。</p><p class="ql-block"> 科學探索的路沒有盡頭，每一位科學老師任重而道遠。每一位科學老師都要做孩子探索科學世界的引路人，引領學生在科學世界不斷探究，讓科學點亮孩子的未來。</p>