<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為全面提升學(xué)生文化素養(yǎng)，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標，引領(lǐng)師生與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)學(xué)生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認知；努力營造濃郁的書香校園文化，我校特別開展“大閱讀”活動。</p> <p class="ql-block"> 一、指導(dǎo)思想</p><p class="ql-block"> 蘇霍姆林斯基說過“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一”。 讀書是教育最本質(zhì)的活動；讀書是學(xué)校最根本的任務(wù)；讀書是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的途徑。為了激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，增長見識，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，并在讀書實踐活動中，為精神打底，為人生奠基，促進師生個性特長的和諧發(fā)展，從而達到陶冶學(xué)生情操，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。</p><p class="ql-block"> 二、活動目標</p><p class="ql-block"> 1.進一步推進我校小學(xué)語文課程改革的進程，全面落實語文課程標準關(guān)于課外閱讀的要求，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀的科學(xué)體系。</p><p class="ql-block"> 2.讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、掌握閱讀方法，真正讓學(xué)生“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書” ，通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展，提高小學(xué)生的語文素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 3.在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。</p><p class="ql-block"> 4.通過活動的開展，將讀書習(xí)慣滲透到每一個家庭，努力建設(shè)書香家庭， 使讀書活動成為構(gòu)建和諧家庭、和諧學(xué)校、和諧教育、和諧社會的有效途徑。</p><p class="ql-block"> 三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組</p><p class="ql-block">組 長：王培偉</p><p class="ql-block">副組長：吳章姑 陳金妹 王全 吳關(guān)益 吳慧敏</p><p class="ql-block">組 員：陳秀春 吳瓊珠 吳多貴 王安超 馮曉莉 吳少明 黃來金 王芝珩 王金榮 梁桂和 全體班主任、語文老師</p> <p class="ql-block"> 四、活動具體實施</p><p class="ql-block"> 1.介紹課外閱讀的必要性（5分鐘）</p><p class="ql-block"> 2.學(xué)生靜心閱讀一章節(jié)（20分鐘）【閱讀前特別提醒】</p><p class="ql-block"> （1）劃出喜歡或精彩的片段</p><p class="ql-block"> （2）了解所讀的內(nèi)容（有搶答獎勵，搶答題年級統(tǒng)一提供）</p><p class="ql-block"> 3.教師引導(dǎo)學(xué)生品讀精彩片斷（15分鐘）（1）可以是師帶讀（2）可以是生帶讀</p><p class="ql-block"> 4.教師組織學(xué)生進行搶答活動（20分鐘）</p><p class="ql-block"> 5.吟唱跳經(jīng)典古詩詞（20分鐘）</p> <p class="ql-block"> 五、活動掠影</p><p class="ql-block"> 1.老師與學(xué)生進行互動，引導(dǎo)學(xué)生初步了解本輪閱讀書目內(nèi)容，并在閱讀方法上給予指導(dǎo)，有效激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。</p> <p class="ql-block"> 2.學(xué)生們都在靜心閱讀，認真又專注。</p> <p class="ql-block"> 以上是一二年級的閱讀情況。因一年級的認字量不多，所以會由“小老師”來帶領(lǐng)全班一起閱讀。</p> <p class="ql-block"> 以上是三四年級的閱讀情況，他們邊讀邊畫出自己喜歡的句子。</p> <p class="ql-block"> 以上是五六年級的閱讀情況，他們除了閱讀之外，還做了相關(guān)的讀書筆記。</p> <p class="ql-block"> 3.學(xué)生品讀精彩片斷</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生們積極舉手起來朗讀自己所喜歡的片段或句子。</p> <p class="ql-block"> 4.教師組織學(xué)生進行搶答活動</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生們踴躍搶答，情緒高漲，通過一問一答，同時還可以進一步加深對書本的理解。</p> <p class="ql-block"> 5.吟唱跳經(jīng)典古詩詞</p> <p class="ql-block"> 這次的“大閱讀”活動在全體語文老師的有序帶領(lǐng)下，不僅增加了學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，拓寬學(xué)生的知識面，而且還激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 閱讀并非一朝一夕之事，相信只要持之以恒，學(xué)生一定能在閱讀中有所收獲，有所成長。</p> <p class="ql-block">編輯：鄧曼盈</p>