凝心聚力，以研促教——記永福縣初中英語(yǔ)學(xué)科教師集體備課、課例展示暨新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)

黃惠

“教而不研則淺，研而不教則空” 教無(wú)涯，研不止。為進(jìn)一步提高我縣英語(yǔ)教師的專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)課程實(shí)踐能力，有效提高課堂教學(xué)效率，2022年秋季學(xué)期，永?？h教育局教研室成立了初中英語(yǔ)學(xué)科骨干教師團(tuán)隊(duì)，擬開(kāi)展初中英語(yǔ)教師教研力提升培訓(xùn)系列活動(dòng)。骨干教師團(tuán)隊(duì)以縣教研室周元成副主任為組長(zhǎng)，東江學(xué)校唐麗萍老師為副組長(zhǎng)；百壽中學(xué)江菊芬、實(shí)驗(yàn)中學(xué)常翠萍、陸光云，月山中學(xué)唐玉艷、黃惠，羅錦中學(xué)秦明英，廣福中學(xué)盧群燕，永福中學(xué)初中部劉華英等老師為組員，主要活動(dòng)有集體備課、作業(yè)設(shè)計(jì)、磨課探討、示范課展示及新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 活動(dòng)一：集體備課 　　2023年3月2日，骨干教師團(tuán)隊(duì)首次集結(jié)東江學(xué)校，并開(kāi)展了為期一天的大集備課活動(dòng)。 本次大集體備課主要針對(duì)初中英語(yǔ)學(xué)科常見(jiàn)的聽(tīng)說(shuō)課、閱讀課、單元復(fù)習(xí)課三種課型進(jìn)行研討。集備過(guò)程中老師們暢所欲言、各抒己見(jiàn)，交流分享了自己的想法、經(jīng)驗(yàn)、困惑，將個(gè)人觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化成了集體智慧，在集思廣益的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了資源共享。通過(guò)個(gè)人展示、集體討論、分組研討，最終確定了英語(yǔ)學(xué)科聽(tīng)說(shuō)課、閱讀課、復(fù)習(xí)課的基本教學(xué)框架，為新入職教師提供課堂教學(xué)示范模板。 活動(dòng)二：?jiǎn)卧鳂I(yè)設(shè)計(jì) 　　單元作業(yè)設(shè)計(jì)作為單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的延伸和拓展，能幫助學(xué)生鞏固單元和課時(shí)所學(xué)知識(shí)，并促進(jìn)學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)技能來(lái)分析和解決問(wèn)題，從而達(dá)到提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的課程目標(biāo)。3月3日，骨干教師團(tuán)隊(duì)圍繞單元作業(yè)設(shè)計(jì)，展開(kāi)了積極討論與研究。 　　經(jīng)過(guò)一天的激烈探討，骨干教師團(tuán)隊(duì)最終確定了符合我縣初中學(xué)生學(xué)情、緊跟中考改革步伐、以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)的聽(tīng)說(shuō)課、閱讀課及復(fù)習(xí)課作業(yè)設(shè)計(jì)框架。 活動(dòng)三：磨課展示 　　為精益求精，給青年教師上好規(guī)范課、優(yōu)質(zhì)課做出示范引領(lǐng)，3月13日上午，承擔(dān)示范課的骨干教師及團(tuán)隊(duì)其他成員來(lái)到羅錦鎮(zhèn)月山初級(jí)中學(xué)開(kāi)展磨課教研活動(dòng)。磨課展示過(guò)后，月山初級(jí)中學(xué)全體英語(yǔ)教師及骨干教師團(tuán)隊(duì)成員對(duì)各位教師的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了逐一點(diǎn)評(píng)，指出問(wèn)題并給出了合理建議。 <h3> 常翠萍老師進(jìn)行磨課活動(dòng)</h3> <h3> 劉華英老師進(jìn)行磨課活動(dòng)</h3> <h3> 唐麗萍老師進(jìn)行磨課活動(dòng)</h3> 活動(dòng)四：示范課展示 　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)半月之久的準(zhǔn)備，3月17日上午，常翠萍老師，劉華英老師及唐麗萍老師在東江學(xué)校正式進(jìn)行示范課展示。初中各校近三年新入職英語(yǔ)教師均到現(xiàn)場(chǎng)觀摩，其他各初中學(xué)校教師全程參與線上學(xué)習(xí)，教研氣氛熱烈。 　　首先，由常翠萍老師進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)課展示。常老師的整節(jié)課過(guò)渡自然，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，科學(xué)運(yùn)用信息技術(shù)輔助學(xué)科教學(xué)，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及積極性，課堂氣氛活躍，學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力及學(xué)習(xí)能力均得到了提升，給新入職教師提供了聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)的優(yōu)秀示范。 　　第二節(jié)由劉華英老師進(jìn)行閱讀課教學(xué)展示。劉老師的課程內(nèi)容設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，逐層遞進(jìn)，教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)單生動(dòng)，題目設(shè)計(jì)兼具層次性及邏輯性，充分照顧全體學(xué)生，學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情高漲，課堂參與度高。 　　最后，由唐麗萍老師壓軸展示的復(fù)習(xí)課，將現(xiàn)場(chǎng)氛圍推到了高潮。唐麗萍老師擯棄了傳統(tǒng)復(fù)習(xí)課的作業(yè)講練方式，勇于創(chuàng)新，依據(jù)單元主題及模塊任務(wù)，從提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，整合教材及其他教學(xué)資源，以小組合作學(xué)習(xí)的方式，引導(dǎo)學(xué)生在課堂中自主思考、合作交流，給所有教師提供了教授復(fù)習(xí)課的新思路。 　　課后，唐玉艷老師、盧群燕老師、江菊芬老師及徐燕老師對(duì)本次三節(jié)展示課分別進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 　　本次活動(dòng)特聘專家、永福中學(xué)資深英語(yǔ)教師徐燕老師高度肯定了三位老師的上課表現(xiàn)，并對(duì)三種不同課型的上課方式給出了建議：對(duì)于聽(tīng)說(shuō)課，應(yīng)創(chuàng)立符合課文內(nèi)容的情境，進(jìn)行情境式教學(xué)，并要以學(xué)生為主體，以自主探究為主，敢于讓學(xué)生犯錯(cuò)并積極引導(dǎo)學(xué)生，通過(guò)不同方式方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；閱讀課設(shè)計(jì)問(wèn)題要多樣化；復(fù)習(xí)課要對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行整合，有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)，對(duì)課本給出的習(xí)題作出適當(dāng)取舍。 活動(dòng)五：新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)及總結(jié)歸納 　　3月17日下午，本次培訓(xùn)活動(dòng)迎來(lái)了教學(xué)理念交流學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。首先由示范課三位執(zhí)教老師展示并解說(shuō)自己所授課型的教學(xué)思路及作業(yè)設(shè)計(jì)依據(jù)與目的；接下來(lái)由唐麗萍老師解讀初中英語(yǔ)新課標(biāo)，并就如何在課堂教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)進(jìn)行研討展示。 　　接下來(lái)，徐燕老師向與會(huì)教師分享其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。徐老師總結(jié)了她在教學(xué)過(guò)程中所注重的九大方面以及如何培養(yǎng)尖子生的方法。與會(huì)教師全神貫注，收獲良多。 　　會(huì)議最后由教研室周元成副主任作總結(jié)發(fā)言，他高度肯定了備課組教師團(tuán)隊(duì)的辛勤付出，鼓勵(lì)新入職教師多學(xué)多做，為永福英語(yǔ)教育事業(yè)添磚加瓦。 　　“路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成”。此次集體教研活動(dòng)給年經(jīng)教師提供了教育教學(xué)新思路、新方向。我縣全體英語(yǔ)教師將繼續(xù)以集體備課為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo)理念學(xué)習(xí)與實(shí)踐，努力提高教學(xué)水平，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)；堅(jiān)決貫徹落實(shí)“雙減”政策，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)；繼續(xù)秉承“為黨育人，為國(guó)育才”的初心使命，立足課堂，團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起向高質(zhì)量的教育目標(biāo)邁進(jìn)！