<p class="ql-block">一、學(xué)習(xí)時(shí)間： 2023年2月3日</p><p class="ql-block">二、學(xué)習(xí)地點(diǎn)：小學(xué)體育組辦公室</p><p class="ql-block">三、成員：全體小學(xué)體育教師</p><p class="ql-block">四、發(fā)言人</p><p class="ql-block">1.主發(fā)言人：陳創(chuàng)洋組長(zhǎng)</p><p class="ql-block">2.分享發(fā)言人：陳經(jīng)龍老師、朱薈聲老師、黃堂莊老師</p><p class="ql-block">五、學(xué)習(xí)內(nèi)容：體育課程學(xué)業(yè)質(zhì)量</p><p class="ql-block">(一)學(xué)業(yè)質(zhì)量?jī)?nèi)涵</p><p class="ql-block"> 學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)生在完成體育與健康誤程某一水平學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn),是以核心素養(yǎng)為主要維度,結(jié)合體育與健康課程內(nèi)容,對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成就具體表現(xiàn)特征的整體刻畫,用以反映課程目標(biāo)的達(dá)成度。本標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)不同水平學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)的關(guān)鍵特征,將學(xué)業(yè)質(zhì) 量劃分為不同水平,并描述了不同水平的具體表現(xiàn)。</p><p class="ql-block">(二)學(xué)業(yè)質(zhì)量描述</p><p class="ql-block"> 本標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)基本運(yùn)動(dòng)技能、體能、健康教育和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,分別制定了不同水平的學(xué)業(yè)質(zhì)量合格標(biāo)準(zhǔn)。</p><p class="ql-block">1.基本運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)業(yè)質(zhì)量合格標(biāo)準(zhǔn)</p><p class="ql-block">2.體能的學(xué)業(yè)質(zhì)量合格標(biāo)準(zhǔn)</p><p class="ql-block">3.健康教育的學(xué)業(yè)質(zhì)量合格標(biāo)</p><p class="ql-block">4.專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)業(yè)質(zhì)量合格標(biāo)準(zhǔn)</p><p class="ql-block">(1)球類運(yùn)動(dòng) (2)田徑類運(yùn)動(dòng)</p><p class="ql-block">(3)體操類運(yùn)動(dòng) (4)水上或冰雪類運(yùn)動(dòng)</p><p class="ql-block">(5)中華傳統(tǒng)體育類運(yùn)動(dòng) (6)新興體育類運(yùn)動(dòng)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">5.全組人員認(rèn)真學(xué)習(xí)過程。</p> <p class="ql-block"> 通過每個(gè)備課組進(jìn)行討論學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)生在完成體育與健康誤程某一水平學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn),是以核心素養(yǎng)為主要維度,結(jié)合體育與健康課程內(nèi)容,對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成就具體表現(xiàn)特征的整體刻畫,用以反映課程目標(biāo)的達(dá)成度。這些問題的探討，體育學(xué)科要對(duì)學(xué)業(yè)質(zhì)量提出更高的要求。</p>