教研之花綻開放，量感培養(yǎng)展成果　　——博羅縣小學(xué)數(shù)學(xué)“量感培養(yǎng)”專題研討活動

玲瓏聰慧

為促進(jìn)我縣數(shù)學(xué)教師加強(qiáng)數(shù)學(xué)量感培養(yǎng)的研究，重視學(xué)生量感的培養(yǎng)，進(jìn)一步將數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念落實到課堂教學(xué)中，3月17日上午，博羅縣小學(xué)數(shù)學(xué)“量感培養(yǎng)”專題研討活動在博羅縣第七小學(xué)舉行。博羅縣教師發(fā)展中心鄒小婷、周俊芳老師，博羅縣第一小學(xué)教研室主任陳偉群、博羅縣第七小學(xué)校長彭偉標(biāo)和校長助理黃慧玲、博西片、縣城小學(xué)、縣直屬小學(xué)的數(shù)學(xué)教研員及骨干教師代表共80多人參加了本次活動?；顒佑舌u小婷老師主持，彭偉標(biāo)校長在會上致辭。 課例展示 博羅縣第七小學(xué)楊衛(wèi)連老師為大家呈現(xiàn)了一節(jié)精彩紛呈的研究課－－北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊《鉛筆有多長——分米、毫米的認(rèn)識》。她密聯(lián)系生活實際，注重估、測的緊密結(jié)合，讓學(xué)生在實踐活動中深刻感受1毫米和1分米有多長，讓學(xué)生親歷測量，將抽象的知識直觀化，有效地突破重難點。 專題分享 周俊芳老師以“如何有效提升小學(xué)生量感素養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)”為題分享了她的課題研究成果。她從研究背景、量感內(nèi)涵、解讀教材、提升途徑四個方面進(jìn)行分享。她認(rèn)為量感的培養(yǎng)離不開“擺”、“畫”、“類推”、“估”和“讀”，量感的培養(yǎng)要強(qiáng)化親歷、強(qiáng)化想象推理、強(qiáng)化估測對比。 主題研討 首先由楊衛(wèi)連老師談了自己對教材的理解和教后的反思。接著，與會教師積極參與評課、議課，對這節(jié)課給予了高度的評價，也提出了中肯的意見。大家圍繞“如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生量感”展開積極的研討。長寧中心小學(xué)、石灣中心小學(xué)、園洲中心小學(xué)、博羅縣第四小學(xué)等學(xué)校的教師代表分別談了自己的看法。 論文宣讀 博羅縣九潭中心小學(xué)葉麗花等16位教師進(jìn)行論文宣讀。他們就論題的意義和目的、論文的構(gòu)思、寫作后的反思或感想幾方面進(jìn)行宣讀。論文宣讀完后由教師發(fā)展中心鄒小婷老師、周俊芳老師、陳偉群主任、黃慧玲助理給楊衛(wèi)連老師和論文宣讀的老師頒發(fā)證書。 　　活動的最后，鄒小婷老師作了總結(jié)性發(fā)言。她認(rèn)為楊老師這節(jié)課對接下來教師在教學(xué)中如何落實學(xué)生量感的培養(yǎng)起到了比較好的示范作用，本次活動達(dá)到了預(yù)期的效果。鄒老師要求在“量”這一知識模塊的教學(xué)中，要讓學(xué)生親歷測量，多維體驗；要重視學(xué)生對單位長度、單位面積、單位質(zhì)量等概念實際含義的理解；要走進(jìn)生活，鼓勵想象和推理；量感培養(yǎng)要做到估測不分家。她還要求廣大數(shù)學(xué)教師要加強(qiáng)課標(biāo)的學(xué)習(xí)，日常的教學(xué)要帶著問題去思考，去學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思?！?lt;/p> 在大家的歡聲笑語聲中，本次專題研討活動圓滿結(jié)束。本次活動，為教師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺，實現(xiàn)了智慧共享，促進(jìn)教師加強(qiáng)教學(xué)研究，對進(jìn)一步落實數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理念起到積極地推進(jìn)作用。 教學(xué)之路其修遠(yuǎn)，時刻上下求索之。在濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍中，老師們也必將堅定探索的步伐，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改進(jìn)不足，朝著新方向不斷前進(jìn)。