<p class="ql-block">反躬共思求實(shí)效，依標(biāo)扣本立導(dǎo)向。3月14日，十四五國(guó)家一級(jí)課題黃岡實(shí)驗(yàn)區(qū)工作推進(jìn)會(huì)在蘄春縣第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)召開。黃岡市教科院語(yǔ)文教研員黃建軍，蘄春縣教科院院長(zhǎng)陳建福，蘄春縣教科院副院長(zhǎng)胡建良，第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)龔登峰，蘄春縣教科院初中語(yǔ)文教研員邱展能參加會(huì)議。黃岡市各課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校共計(jì)200人參加相關(guān)活動(dòng)。會(huì)議由蘄春縣教科院副院長(zhǎng)胡建良主持。</p> <p class="ql-block">第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)龔登峰校長(zhǎng)致歡迎詞。課題立項(xiàng)到前期所做的各項(xiàng)工作，匯聚了集體智慧，感謝全體領(lǐng)導(dǎo)教師來(lái)校傳經(jīng)送寶。學(xué)校將持續(xù)搭建服務(wù)保障平臺(tái)，促課題研究不斷深化。</p> <p class="ql-block">陳院長(zhǎng)指出，要以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷突出課題研究的能效，全體參與者，集思廣益，要把課題研究工作打造成品牌工程。以課題研究的有效舉措和成效，不斷推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。要緊緊依托共商共建機(jī)制，提高課題研究針對(duì)性實(shí)效性。</p> <p class="ql-block">該課題基于"立德樹人"目標(biāo)的課堂教學(xué)與研學(xué)實(shí)踐知行課程建設(shè)及實(shí)踐研究，以"立德樹人"為根本目標(biāo)遵循，以"研學(xué)實(shí)踐”為主要途徑，以"知行合一"為基本方法，以齊商共抓為著力點(diǎn)，促實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)校抱團(tuán)成長(zhǎng)，從而打造"生命課堂，學(xué)習(xí)課堂，智慧課堂，創(chuàng)造課堂"。</p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)圍繞課題研究的高效推進(jìn)展開，深度挖掘中華傳統(tǒng)文化中的治國(guó)修身方面的優(yōu)秀篇章，通過(guò)課堂教學(xué)展示、現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課、專家講評(píng)等形式，共話共商，聚焦了新教學(xué)理念在實(shí)際教學(xué)中的運(yùn)用轉(zhuǎn)化，疏導(dǎo)了課題研究中遇到的疑點(diǎn)和困惑，探尋了課題研究的新路徑，反躬靜思，進(jìn)一步增強(qiáng)了同行同向發(fā)力的認(rèn)同。</p> <p class="ql-block"> 授課老師通過(guò)精心的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，精彩的展示和把控，分享了在課題實(shí)踐中的好點(diǎn)子，好做法，不時(shí)博得場(chǎng)內(nèi)陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block">來(lái)自蘄春縣第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)鄧小杰老師的《從衣食住行看黃州時(shí)期的蘇軾》的課堂講授，通過(guò)品讀蘇軾在黃州的詩(shī)文作品，感受黃州的風(fēng)物之美，體悟蘇軾閑適曠達(dá)的人生態(tài)度。教師立足文本，旁征博引，疏釋解惑，以還原一個(gè)豁達(dá)樂觀的東坡形象。整個(gè)授課過(guò)程嚴(yán)密高效，體現(xiàn)了語(yǔ)文課的融情入理，生動(dòng)興味。</p><p class="ql-block"> 來(lái)自浠水縣麻橋中學(xué)的郭媛，采擷《詩(shī)經(jīng)》中的名篇《關(guān)睢》，通過(guò)情境導(dǎo)讀，美點(diǎn)疏解，咬定目標(biāo)不放棄，其中貫穿了對(duì)家風(fēng)、君子品格的解讀，溫婉端莊，體現(xiàn)了語(yǔ)文課的莊重和靈動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 來(lái)自黃州區(qū)陶店中學(xué)的王萍，以莊子《北冥有魚》搭建思維高地。目標(biāo)維度指向明晰，課堂大氣渾厚，激化了學(xué)生語(yǔ)用思維的寬度和廣度，體現(xiàn)豐富語(yǔ)文課的內(nèi)蘊(yùn)。</p> <p class="ql-block">授課教師通過(guò)要素整合、文本解讀、目標(biāo)設(shè)置，任務(wù)驅(qū)動(dòng)等環(huán)節(jié)的達(dá)成，培養(yǎng)了學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。教師依標(biāo)扣本，體現(xiàn)了教學(xué)手法上的靈巧、知識(shí)儲(chǔ)備上的豐厚、難點(diǎn)重點(diǎn)處理上的匠心以及思想高度上的闊遠(yuǎn)和堅(jiān)實(shí)。整個(gè)課程的展示，啟迪了學(xué)生心志，涵養(yǎng)了學(xué)生家國(guó)情懷，對(duì)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生核心素養(yǎng)起到積極促進(jìn)作用，開拓了語(yǔ)文教學(xué)的視域，也為語(yǔ)文課堂的深度融合提供了示范借鑒。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)分為講評(píng)互動(dòng)環(huán)節(jié)：上午三節(jié)展示課，下午七節(jié)研討課、說(shuō)課以及參會(huì)教師評(píng)課環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 最后黃主任作總結(jié)，并安排了課題組下一階段的工作。</p><p class="ql-block"> 他指出，10位老師，從活動(dòng)中學(xué)習(xí)到研討課教學(xué)流程，后期教學(xué)工作也有了方向。讓我們思考語(yǔ)文教育，有更高質(zhì)量的思量。語(yǔ)文核心素養(yǎng)的落實(shí)，貫穿每堂課里面。文化傳承，素養(yǎng)培養(yǎng)，要根植于五千年中華傳統(tǒng)文化之中，才會(huì)自信自強(qiáng)。</p> <p class="ql-block">群文的整合，要有創(chuàng)新意識(shí)，要有思想高度，追求教學(xué)價(jià)值的最大化。跨學(xué)科學(xué)習(xí)，要積極凸顯“研與學(xué)，知與行”，立足作業(yè)的布置，活生生的讓學(xué)生學(xué)到生活的常識(shí)。要科學(xué)樹立教學(xué)過(guò)程中的評(píng)價(jià)導(dǎo)向，精準(zhǔn)有效斷謀。</p><p class="ql-block"> 黃主任強(qiáng)調(diào)，課題研究已進(jìn)入深層次階段，所有學(xué)校注意資料的收集與整理，形成成果。功夫在平時(shí)，要圍繞課題，多思考一點(diǎn)，對(duì)全省的教育起到推動(dòng)力量。</p> <p class="ql-block">3月15日---17日，黃岡市"湖北精品課"初中語(yǔ)文學(xué)科選拔賽暨初中語(yǔ)文學(xué)科名師工作室工作會(huì)在蘄春縣第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行。</p> <p class="ql-block">“湖北好課堂”是湖北省教育科學(xué)研究院為全面貫徹落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，切實(shí)提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，面向全省中小學(xué)各學(xué)科教師設(shè)計(jì)并組織實(shí)施的一項(xiàng)提升課堂教學(xué)能力的展評(píng)活動(dòng)?；顒?dòng)始于2017年，每?jī)赡暌粚?，每屆凸顯不同的研究主題，涵蓋小學(xué)、初中和高中三個(gè)學(xué)段，代表湖北省高規(guī)格、高水平的教學(xué)展評(píng)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)，旨在通過(guò)"強(qiáng)化機(jī)制傳導(dǎo)，凸現(xiàn)名師示范引領(lǐng)”，聚焦新課程改革下的語(yǔ)文課堂教學(xué)，通過(guò)切實(shí)可感的課堂教學(xué)展示，探尋語(yǔ)文教學(xué)新發(fā)展態(tài)勢(shì)，名師引領(lǐng)，青藍(lán)相濟(jì)，促語(yǔ)文課程精品化。</p> <p class="ql-block">來(lái)自黃岡市33個(gè)初中語(yǔ)文名師工作室教師齊聚一堂，針對(duì)工作室工作日常工作思路，開展情況，重點(diǎn)工作和常規(guī)鍛造，進(jìn)行卓有成效的研討。并就如何進(jìn)一發(fā)揮名師工作室的示范引領(lǐng)作用，如何積極凸顯名師效應(yīng)，如何健全機(jī)制，培植成長(zhǎng)動(dòng)能方面進(jìn)行了有益探索和有效探究。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)以教師授課、評(píng)委點(diǎn)評(píng)、專家講座的形式開展，來(lái)自全市33個(gè)初中語(yǔ)文名師工作室，經(jīng)選撥推選出的30名新銳教師，積極準(zhǔn)備，盡銳出擊，完美開講，呈現(xiàn)了一場(chǎng)"視聽盛宴"。</p> <p class="ql-block">黃岡市初中語(yǔ)文教研員黃建軍，蘄春縣教科院院長(zhǎng)陳建福，蘄春縣第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)龔登峰，蘄春縣教科院語(yǔ)文教研員邱展能參加活動(dòng)。黃岡市各縣市區(qū)初中語(yǔ)文名師工作室成員教師參加觀摩。</p> <p class="ql-block">最后，黃岡市初中語(yǔ)文教研員黃建軍總結(jié)活動(dòng)。他強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求做好工作室建設(shè)工作，各工作室積極發(fā)揮名師效應(yīng)，多途徑開展名師教學(xué)交流活動(dòng)，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，促薪火相傳，蓬勃發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 增強(qiáng)工作室輻射動(dòng)能，當(dāng)好"傳幫帶"和"龍頭"，認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合好的經(jīng)驗(yàn)做法，制訂出工作室工作方案和個(gè)人的成長(zhǎng)計(jì)劃，通過(guò)顯性的工作措施和隱性的思想追求，培養(yǎng)更多黃岡名師，以一顆星帶來(lái)滿天星，形成星火燎原之勢(shì)。</p>