你好，傳統(tǒng)節(jié)日——肥鄉(xiāng)區(qū)實驗小學(xué)三年級特色作業(yè)

微微依笑

俯仰中華上下五千年，筆墨紙硯、唐詩宋詞、京劇昆曲……五千年文明的薪火相傳，為中華兒女留下了燦如星河的寶貴文化財富。傳統(tǒng)節(jié)日無疑是不可或缺的一環(huán)。 二年級的《傳統(tǒng)節(jié)日》，我們在歌謠里，初步感受了節(jié)日的魅力，三年級下冊第9課，三首古詩再次把我們拉進傳統(tǒng)節(jié)日深處，作為延伸，我們安排了這樣的特色作業(yè)…… 　　詩為有聲之畫，畫為無聲之詩，學(xué)生通過文字的描述，把一幅幅本是靜止的畫面，變成了一幅美麗的卷軸展現(xiàn)出來。 　　手勢的融入，讓學(xué)習(xí)變得趣味起來，學(xué)生在動手的過程中，再次感受文字、感受節(jié)日的魅力。 　　傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)文化是靈動的，也是深邃的，他承載的是祖祖輩輩的智慧、愿望。學(xué)生通過搜集資料，把節(jié)日的來歷、習(xí)俗、感受，融入一張張手抄報里。 　　特色作業(yè)是開在童年土壤里，一朵色彩斑斕而又意義非凡的花朵，他是課堂的夯實，是課堂的延伸，學(xué)生出色的作品，是他們綜合素質(zhì)的展現(xiàn)。三年級語文教研組，以后會堅持“特色作業(yè)”的方向，努力發(fā)掘更新穎、有趣的形式，讓學(xué)生樂在“作業(yè)”中。