<p class="ql-block"> 唐山市第九中學(xué)為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的二十大精神及習(xí)近平總書記對(duì)深入</p><p class="ql-block">開展學(xué)雷鋒活動(dòng)作出的重要指示，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神、保護(hù)和促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，推動(dòng)建立健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，廣泛開展了形式多樣、內(nèi)容豐富、切實(shí)有效的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 教師們充分利用空檔期或雙休日、節(jié)假日等時(shí)間，發(fā)揮自身專業(yè)及特長(zhǎng)，通過提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)和興趣培養(yǎng)等多種方式，幫助未成年人健康快樂成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 省特級(jí)教師高倩倩，她從教十幾年始終有種感覺，每天在自己平凡的崗位上默默無(wú)聞地干著“教書育人”的重大使命，她越來(lái)越懂得“教書重要，但育人更重要”的道理。所以在開展教育教學(xué)工作時(shí)，力爭(zhēng)進(jìn)一步把工作做好、做透，以便培養(yǎng)出更多自尊、自信、自愛、自強(qiáng)的有健全人格的學(xué)生。然而，面對(duì)高強(qiáng)度、大密度的復(fù)習(xí)任務(wù)，再加上來(lái)自家庭、社會(huì)的壓力，使得很多學(xué)生的心理不堪重負(fù)，出現(xiàn)了一些厭學(xué)的學(xué)生。于是高老師利用周六日到學(xué)生家中“做客”先成為學(xué)生的朋友，拉著手和學(xué)生談心并開導(dǎo)學(xué)生。她周末還會(huì)到單親學(xué)生家中，為孩子免費(fèi)輔導(dǎo)功課，和學(xué)生一起做飯，教學(xué)生玩魔方，讓她感到不再孤單。</p> <p class="ql-block"> 老師們重點(diǎn)關(guān)注服務(wù)未成年人的愿望和需求，以單親家庭子女、心理問題孩子等特殊群體作為服務(wù)重點(diǎn)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋新時(shí)期的雷鋒精神。</p> <p class="ql-block"> 老師們還積極參與社區(qū)衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng)，清理垃圾、落葉等雜物，擦拭垃圾桶、鏟除小廣告，為創(chuàng)建良好文明的社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境積極做出自己的貢獻(xiàn)，讓雷鋒精神遍布每一個(gè)角落。</p>