<p class="ql-block"> 為了加強教學(xué)研究，深化素質(zhì)教育，推進內(nèi)涵發(fā)展，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的常規(guī)教學(xué)工作，確保教學(xué)中各個環(huán)節(jié)的扎實規(guī)范推進，本著及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的目的。2023年3月17日，柘城縣實驗中學(xué)教育集團組織開展教案作業(yè)大檢查，對各學(xué)科學(xué)生作業(yè)與教師教案及作業(yè)批改進行了全面檢查。</p> <p class="ql-block"> 本次檢查，教務(wù)處成立了檢查小組。從教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、作業(yè)量、批改進度及學(xué)生書寫和訂正情況等方面進行了認真、細致的檢查。</p> <p class="ql-block"> 從教案檢查的情況來看，絕大多數(shù)教師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所在班級實際，認真制定教學(xué)進度，積極備課，以指導(dǎo)自己的教學(xué)實際。以人為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式，還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)形式多樣性的特點。</p> <p class="ql-block"> 從作業(yè)批改情況來看，絕大多數(shù)教師對作業(yè)的設(shè)計、批改都高度重視，作業(yè)次數(shù)足，作業(yè)量適中，作業(yè)本統(tǒng)一書寫，注重學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)，多數(shù)班級作業(yè)書寫認真、工整、用筆統(tǒng)一、格式正確；許多教師在認真批閱作業(yè)的同時，注重激勵性的評價，有的老師能將學(xué)生的錯字圈出讓學(xué)生及時訂正。作業(yè)的有效性布置，幫助了教師優(yōu)化教學(xué)方式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，用學(xué)科活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率。讓教育回歸本真，讓學(xué)生真正享受高效快樂的學(xué)習(xí)生活，“雙減”政策在實驗中學(xué)教育集團真正持續(xù)地實現(xiàn)落實。</p> <p class="ql-block"> 在本次檢查中，獲得優(yōu)秀教案很多，針對不足的地方，教務(wù)處及時對學(xué)科任課教師進行反饋，查出問題及時更改。</p> <p class="ql-block"> 本次教學(xué)常規(guī)檢查，進一步強化了學(xué)校教學(xué)管理工作常態(tài)，對教師日常工作起到督促和提醒的作用，讓老師們在“細節(jié)”上下功夫，在“實效”上做文章，把各個環(huán)節(jié)落到實處，認真中前行，“規(guī)”范中成長，扎實有效地推進教育教學(xué)工作。</p>