突破、創(chuàng)新，支持兒童表達(dá)表征——完整兒童新教材培訓(xùn)

扎蘭屯市第二幼兒園分園

為了進(jìn)一步提高教師對(duì)教材的理解與運(yùn)用，優(yōu)化主題教學(xué)活動(dòng)，提升第二幼兒園教師團(tuán)隊(duì)的課程實(shí)踐能力，我們聚焦新版《完整兒童活動(dòng)課程》教材與配套材料的特點(diǎn)，于3月20日下午，開展了《幼兒園完整兒童活動(dòng)課程》新教材培訓(xùn)活動(dòng)。 　　本次培訓(xùn)活動(dòng)由完整兒童教育部高心如老師主講，圍繞“突破·創(chuàng)新·支持兒童表達(dá)表征——從而理解并支持兒童的學(xué)習(xí)”對(duì)新教材進(jìn)行了深刻解讀。同時(shí)從突破與創(chuàng)新、課程理念、支持兒童的表達(dá)表征、課程資源這四個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)闡述，為我們一一剖析了新教材的調(diào)整與變化，以及新課程的核心要義。 　　高老師從主題脈絡(luò)的梳理、兒童經(jīng)驗(yàn)解析、主題展開脈絡(luò)圖、主題解析、如何支持兒童的表達(dá)表征等幾個(gè)方面深刻細(xì)致地解讀了新版《完整兒童活動(dòng)課程》的主要內(nèi)容并總結(jié)，為老師們?cè)谛聦W(xué)期的教學(xué)工作中指明了前進(jìn)的方向。 　　通過此次培訓(xùn)活動(dòng)，老師們對(duì)新版《完整兒童課程》有了更深度的理解與思考。接下來(lái)，我們將努力在實(shí)踐過程中勤于探索、樂于反思、逐步優(yōu)化，為構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的幼兒園品質(zhì)課程而砥礪前行！