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提升專業(yè)研究,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展—聽王后雄教授報(bào)告有感

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<p class="ql-block">  2023年3月20日上午,2022年河南省高中骨干教師高級研修班全體學(xué)員在華中師范大學(xué)的科學(xué)會堂共同聆聽了王后雄教授的精彩講座《提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量之源:幫助學(xué)生做好三種規(guī)劃》。王教授重點(diǎn)講解論述了生涯規(guī)劃、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)程規(guī)劃三個(gè)方面。</p><p class="ql-block"> 在生涯規(guī)劃方面,王教授指出“中小學(xué)是一個(gè)人認(rèn)識自我、探索自我和提升自我的關(guān)鍵階段。幫助學(xué)生做好生涯規(guī)劃,有利于學(xué)生形成生涯觀念,明確人生最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),為未來人生方向做好知識、能力、素養(yǎng)等方面的準(zhǔn)備。實(shí)踐表明,越是慎重思考未來的發(fā)展,越能激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)和潛能,越容易實(shí)現(xiàn)人生的成功?!苯處熥鳛閷W(xué)生的人生導(dǎo)師,從政策層面和職業(yè)層面根據(jù)生涯規(guī)劃的原則,善用多元智能理論決策指導(dǎo)學(xué)生寫好生涯規(guī)劃書,從而幫助學(xué)生有計(jì)劃有目的的為未來做準(zhǔn)備。為幫助大家更好的操作,王教授專門為我們提供了職業(yè)生涯目標(biāo)規(guī)劃示例。通過王教授的講解,我們充分認(rèn)識到了生涯規(guī)劃對于學(xué)生的重要性“生涯規(guī)劃如同學(xué)生人生的航標(biāo),有了明確的奮斗目標(biāo),就會形成學(xué)習(xí)的動力,對提高學(xué)習(xí)質(zhì)量產(chǎn)生重要的助力作用。”</p> <p class="ql-block">  在學(xué)業(yè)規(guī)劃方面,王教授指出科學(xué)的學(xué)業(yè)規(guī)劃對學(xué)生來說至關(guān)重要。給出求學(xué)決策路徑圖,指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)業(yè)管理,并重點(diǎn)介紹了高考選課指導(dǎo)的<span style="font-size: 18px;">“三步法”和高考錄取的二十種賽道,</span>以便教師幫助學(xué)生選擇最佳升學(xué)路徑。</p> <p class="ql-block">  學(xué)程規(guī)劃方面,王教授指出一個(gè)完整的學(xué)習(xí)過程包括預(yù)習(xí)、聽講、筆記、練習(xí)、錯(cuò)題管理、記憶、鞏固、復(fù)習(xí)、考試、反思十個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績就與這些環(huán)節(jié)的落實(shí)程度及學(xué)生的投入程度呈正相關(guān)。王教授重點(diǎn)講解了這十個(gè)環(huán)節(jié):1.知識起點(diǎn)—決定學(xué)習(xí)成敗;2.課前預(yù)習(xí)—決定學(xué)習(xí)難度;3.學(xué)習(xí)方式—決定記憶效率;4.錯(cuò)題管理—個(gè)性提分;5.記憶鞏固—解決記不住難題;6.量化管理—高效學(xué)習(xí)根本;7.考前復(fù)習(xí)—考試成功條件;8.考試技術(shù)—設(shè)法讓學(xué)生成功;9.反饋補(bǔ)救—及時(shí)查漏補(bǔ)缺;10.總結(jié)反思—學(xué)習(xí)進(jìn)步的動力。</p><p class="ql-block"> 通過王教授的講解,我感到作為教師真的是任重而道遠(yuǎn)。不僅要搞好教學(xué)研究、課堂研究、教材課標(biāo)評價(jià)研究,還要搞好學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃研究、學(xué)業(yè)規(guī)劃及學(xué)程規(guī)劃研究,落實(shí)落細(xì)學(xué)程環(huán)節(jié)。要做一名合格的學(xué)生人生導(dǎo)師。在今后的教學(xué)道路上不斷提升自身的專業(yè)能力,促進(jìn)學(xué)生良好的成長發(fā)展。希望我們都能“做學(xué)生規(guī)劃的設(shè)計(jì)師、學(xué)生成長的設(shè)計(jì)師,喚醒學(xué)生以求挑戰(zhàn)極限的精神和人生更大的價(jià)值”。</p>