<p class="ql-block">——雋水小學(xué)第三屆語文素養(yǎng)大賽</p> <p class="ql-block"> 為貫徹落實建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的要求，扎實推進小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，促進小學(xué)語文教師專業(yè)素養(yǎng)的全面發(fā)展，為通城縣第三屆教師素養(yǎng)大賽選拔優(yōu)秀人才，2023年3月20日，雋水小學(xué)舉行了素養(yǎng)大賽初賽活動。本次活動主要以課堂教學(xué)的形式進行。</p> 參賽選手 <p class="ql-block"> 經(jīng)過各年級各學(xué)科選拔，最后確定了三年級張燕老師，四年級黎露老師，五年級陳妮老師，六年級劉浩翔老師同臺競賽。</p> 教學(xué)內(nèi)容 <p class="ql-block"> 《跳水》選自于統(tǒng)編教材五年級下冊第六單元，是俄國著名作家列夫.托爾斯泰的一篇短篇小說。文章記敘了在一艘外國輪船上發(fā)生的事:一只猴子把船長兒子戴的帽子掛到了桅桿頂端最高的橫木上。孩子為了追回帽子走上橫木。在萬分危急的時刻，船長急中生智，命令兒子跳水，使孩子轉(zhuǎn)危為安。從而表現(xiàn)出船長的沉著、果敢、機智，源自豐富的經(jīng)驗、超人的智慧，以及對孩子深沉的愛，展現(xiàn)了船長極大的人格魅力。</p> 活動評委 <p class="ql-block"> 劉兵書記參加了本次活動，年級組語文老師也積極地參與了聽課。同時。擔(dān)任本次活動的評委分別是:萬莉校長、游華玉老師、吳玲娟老師、汪珊燕老師和吳京苡老師。他們認真的聆聽了每一堂課，做好聽課筆記，并根據(jù)實際情況和綜合表現(xiàn)進行了打分和評價。</p> 精彩課堂 <p class="ql-block"> 第一堂《跳水》，由陳妮老師主講。陳老師的課教學(xué)設(shè)計結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，內(nèi)容分析較準(zhǔn)確，教學(xué)活動設(shè)計較詳實。但是，教師的課堂情緒還不夠飽滿，對學(xué)生的評價也不夠中肯。萬校長指出，高年級的識字教學(xué)可以適當(dāng)放手，不宜花過多的時間。 </p> <p class="ql-block"> 張燕老師主講第二堂《跳水》，全程有激情、有張力，教學(xué)語言富有很強的感染力。合理地設(shè)計教學(xué)過程，目標(biāo)明確具體，自然地環(huán)節(jié)過渡，水到渠成，且能合理的選擇和運用多媒體輔助教學(xué)，有效地解決了課堂中的教學(xué)實際問題。但是，張老師在教學(xué)中語速較快，留給學(xué)生思考的時間不夠充足，希望她在今后的教學(xué)中能有所改進。</p> <p class="ql-block"> 黎露老師綜合素質(zhì)強，基本功扎實，深鉆教材，分析透徹，課前準(zhǔn)備比較充分。課堂上，黎老師引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句，讓學(xué)生聯(lián)系自己的思想，體會文中人物的心理活動，并通過反復(fù)朗讀，讀出孩子當(dāng)時站在橫桿上的危險形勢，讀出了船長下達命令時的毫不猶豫和威嚴，從而更能反襯出船長下達跳水命令時的果敢堅定。</p> <p class="ql-block"> 劉浩翔老師主講《跳水》一文時，語言親切、簡潔精煉，聲音富有磁性和感染力。課堂設(shè)計聚焦文本重點語句，重視朗讀訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，積極思考，分析文本環(huán)環(huán)相扣，層層深入，且給予學(xué)生足夠的思考時間。課后，游老師很認真的說到:“劉老師亮點很多也很突出，是一名不可多得的優(yōu)秀老師，但是美中不足的是，一節(jié)好的小學(xué)語文課也需要一個較為輕松活躍的課堂氣氛，希望劉老師適當(dāng)?shù)娜ジ淖円幌伦约旱慕虒W(xué)風(fēng)格”。</p> 活動寄語 <p class="ql-block"> 厲兵秣馬且共戰(zhàn)，厚積薄發(fā)并肩行。一次比賽，一次成長。此次素養(yǎng)大賽既為老師們提供了一個展示自我的平臺，也強化了語文教師自身的專業(yè)素養(yǎng)。愿<span style="font-size: 18px;">雋水小學(xué)的老師們，在教學(xué)的道路上善思勤學(xué)，勇往直前。</span></p>