<p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)陶藝是手、眼、腦協(xié)調(diào)互動的過程，兒童的智力發(fā)展起源于動作，而學(xué)陶藝的過程不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以發(fā)展他們的感知力、觀察力和創(chuàng)造力，提高幼兒的動手能力！</p> <p class="ql-block"> 今天，跟著靜靜老師的鏡頭，一起來看看分享的是哪兩位小朋友呢？</p> <p class="ql-block"> 哈嘍！我們又見面啦！</p><p class="ql-block"> 請我們本節(jié)活動的主人公——劉慧馨???? 王成至????一起和大家分享一下手工活動《陶土盆》的制作過程吧！</p> 導(dǎo)入 <p class="ql-block">活動目標(biāo):</p><p class="ql-block"> 1.欣賞不同造型的陶土盆圖片，引起幼兒興趣;</p><p class="ql-block"> 2.嘗試大膽的發(fā)揮想象力，用團(tuán)、搓、捏等技能塑造不同造型的陶土盆;</p><p class="ql-block"> 3.樂意與同伴交流自己的作品，感受創(chuàng)作的快樂！</p><p class="ql-block">活動準(zhǔn)備：</p><p class="ql-block"> 彩筆、陶泥、綠豆、底座盒子</p> <p class="ql-block"> 首先，是我們的莎莎老師讓我們觀看生活中常見的一些陶盆??陶器</p> <p class="ql-block"> 原來生活中常見的陶器都是用陶泥燒制而成的啊！真是讓我們學(xué)到了不少知識！</p> <p class="ql-block"> 捕捉到兩只積極舉手和大家分享的小可愛～</p> 活動開始 <p class="ql-block"> 通過觀察視頻，我們小可愛也掌握到了團(tuán)、搓、捏等技能來塑造各式各樣的陶土盆！</p> <p class="ql-block"> 陶泥，真是一種特殊的材料?。】靵硇蕾p莎莎老師制作的陶土盆吧！</p> <p class="ql-block">第一步：利用陶泥做出陶土盆的底座</p> <p class="ql-block">第二步：制作陶土盆的外形，接著將陶土盆固定成型，使陶土盆更加牢固。</p> <p class="ql-block">第三步：用綠豆裝飾一下陶土盆的外觀</p> <p class="ql-block">第四步：用彩筆在半干的陶土盆上進(jìn)行涂鴉，畫出屬于自己獨一無二的陶土盆！</p> <p class="ql-block"> 就這樣一節(jié)完美的手工課——《陶土盆》就結(jié)束了！快來欣賞一下我們的作品吧！</p><p class="ql-block"> 作者：劉慧馨</p><p class="ql-block"> 作品名稱：【心心】</p> <p class="ql-block"> 作者：王成至</p><p class="ql-block"> 作品名稱：【樂迪】</p> <p class="ql-block"> 鐺鐺鐺鐺～</p><p class="ql-block"> 一周一次的分享時間結(jié)束了?我們下次不見不散！</p> 托育招生啦！ <p class="ql-block"> ??愛始于尊重、始于平等、始于理解，理解兒童基于穿透兒童外顯行為，洞察兒童的內(nèi)在世界，給予兒童成長的有效援助。</p><p class="ql-block"> ??星河灣幼兒園托育中心，首創(chuàng)醫(yī)、教、保合一——“醫(yī)”是指以0-3歲嬰幼兒1788個醫(yī)學(xué)發(fā)展指標(biāo)為核心， “?！笔侵羔t(yī)護(hù)級保育步驟與智能系統(tǒng) ，“教”是指引導(dǎo)啟發(fā)式的課程與教學(xué)模式。托幼一體化，托育托幼更好地銜接，一體化、不間斷地給予嬰幼兒連貫的撫育教育。</p><p class="ql-block"> ??星河灣幼兒園托育中心招生啦！托現(xiàn)在，育未來，寶寶開心長，媽媽放心忙！</p><p class="ql-block">??報名熱線：15340887432（微信同號）</p> <p class="ql-block">編輯：靜靜老師</p><p class="ql-block">審核：月亮老師</p>